同步練習冊三年級語文人教版山東專版54制山東教育出版社
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1. 閱讀短文，畫出你認為精彩的詞語、句子或段落，寫一寫好在哪里。
答案：示例：句子：“他看看自己，嫩綠的上衣、雪白的褲子，十分可愛。”
好在哪里：這句話運用了比喻的修辭手法，將種子發芽后的葉子比作“嫩綠的上衣”，將白色的根須比作“雪白的褲子”，生動形象地寫出了種子發芽后的可愛模樣，充滿了童趣。
2. 除了春風的聲音，種子還聽到了什么聲音？
答案：泉水流動的聲音、鳥兒唱歌的聲音、小朋友歡笑的聲音。
3. 小種子來到這光明的世界后還會遇到什么？請你發揮想象續寫一下。
答案：示例：小種子在光明的世界里繼續生長。一天，一只可愛的小蝴蝶飛了過來，停在它嫩綠的葉子上，對它說：“你好呀，新朋友！你的葉子真漂亮。”小種子開心地和小蝴蝶聊起了天。過了幾天，天空下起了小雨，雨水滋潤著小種子，它感覺自己的身體又長高了一些。雨停后，太陽出來了，陽光照在小種子身上，暖洋洋的，舒服極了。
十、童話是一個五彩繽紛的大花園。在童話世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且有喜怒哀樂。請你展開想象，以文具盒內的文具為主人公，編寫一個童話故事。
答案：示例：
文具盒里的爭吵
夜深了，小主人睡著了，文具盒里卻熱鬧起來。鉛筆跳出來說：“我的功勞最大，小主人每天用我寫字、畫畫，沒有我，小主人怎么完成作業呢？”橡皮不服氣地說：“你寫錯字的時候，還不是我來幫忙擦掉？我的功勞才最大！”尺子也大聲說：“小主人畫直線、量長度都離不開我，我才是最重要的！”
這時，文具盒爺爺開口了：“你們都很重要，小主人的學習需要你們互相配合。鉛筆寫字，橡皮糾錯，尺子畫線，少了誰都不行啊。”鉛筆、橡皮和尺子聽了，都不好意思地低下了頭。從此，它們團結友愛，一起幫助小主人學習。
