同步練習冊三年級語文人教版山東專版54制山東教育出版社
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二、選字填空。
傳 訪
來（
訪
） 模（
傳
） 拜（
訪
）
討 坪
批（
討
） （
討
）厭 草（
坪
）
答案：來（訪）；模（傳）；拜（訪）；批（討）；（討）厭；草（坪）
解析：“訪”有訪問、拜訪之意，“來訪”“拜訪”正確；“傳”有模仿、傳承之意，“模仿”正確。“討”有討伐、討厭之意，“批討”“討厭”正確；“坪”指平坦場地，“草坪”正確。
三、想一想，連一連。
貓 汪汪
牛 喵喵
狗 哞哞
公雞 嘎嘎
杜鵑 喔喔
鴨 咕咕
答案：貓—喵喵；牛—哞哞；狗—汪汪；公雞—喔喔；杜鵑—咕咕；鴨—嘎嘎
解析：根據動物叫聲常識，貓叫“喵喵”，牛叫“哞哞”，狗叫“汪汪”，公雞叫“喔喔”，杜鵑叫“咕咕”，鴨叫“嘎嘎”。
四、根據課文內容，選擇正確答案。（可多選）
1.課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人，分別是如何看待這只不會叫的小狗的？
小公雞（
B
） 狐貍（
A
） 杜鵑（
C
） 獵人（
D
）
A.嘲笑、看不起
B.關心小狗，誠心誠意地教
C.誤以為是杜鵑
D.同情
2.讀了這篇課文，我感受到這只不會叫的小狗是一只（
C
）的狗。
A.不幸、可憐
B.勤奮刻苦
C.有尊嚴、有追求、不甘人后
D.好吃懶做
答案：1.小公雞（B）；狐貍（A）；杜鵑（C）；獵人（D）
解析：課文中，小公雞主動教小狗叫，體現關心和誠心（B）；狐貍嘲笑小狗的叫聲（A）；杜鵑把小狗的叫聲當成同類（C）；獵人對小狗的處境可能帶有同情（D）。
2.C
解析：小狗不會叫卻努力學習，不放棄，體現了它有尊嚴、有追求、不甘人后（C）。
