同步練習冊三年級語文人教版山東專版54制山東教育出版社
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1. 給下面句子中畫橫線的詞分別換一個意思相近的詞語。
在我看來，花木燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。（ ）（ ）
2. 短文突出描寫了秋天的哪兩個特點？
3. 用“____”畫出文中的一個比喻句。句中作者把 比作 。
4. 短文哪一個自然段運用了對比的手法？這樣寫有什么好處呢？
答案：1. 當然；喜悅
2. ①更富有欣欣向榮的景象；②更富有燦爛絢麗的色彩。
3. 示例：你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得多么好看！簡直像一片火，紅得耀眼。；柿樹；一片火
4. 第3自然段。通過把柿樹和楓葉的顏色進行對比，突出了柿樹顏色的鮮艷奪目，表達了作者對柿樹的喜愛之情。
想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照示例，寫一寫。
示例：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
答案：它把紫色給了葡萄，紫瑩瑩的葡萄像一串串紫瑪瑙，晃啊晃啊，搖出了秋天的甜美。
