新課標(biāo)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書(shū)九年級(jí)語(yǔ)文人教版
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1. 抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。嘶啞 喉嚨 洶涌 悲憤 吹刮 激怒 腐爛________
答案：嘶啞 喉嚨 洶涌 悲憤 吹刮 激怒 腐爛
2. 給下面的詩(shī)句劃分節(jié)奏，標(biāo)注重音和停頓，并在括號(hào)里選擇填寫(xiě)表示語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。（______）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，（______）這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，（______）和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……備選：①激昂熱烈 ②輕柔平靜 ③深沉平緩
答案：③ ① ② 標(biāo)注：第一句“假如我是一只鳥(niǎo)”奠定全詩(shī)基調(diào)，語(yǔ)氣深沉平緩，“歌唱”重音；第二句“這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流”中“悲憤”“洶涌”體現(xiàn)強(qiáng)烈情感，需重讀；第三句“無(wú)比溫柔的黎明”重讀。
3. 請(qǐng)以“假如我是……”為開(kāi)頭，仿照課文，進(jìn)行小詩(shī)創(chuàng)作。假如我是________我也應(yīng)該________這________的________；這________的________；和那________的________。——然后我________，________
答案：假如我是一棵草 我也應(yīng)該用柔弱的身軀守護(hù)：這被烈日炙烤著的大地，這永遠(yuǎn)流淌著我們的希望的清泉，和那來(lái)自遠(yuǎn)方的充滿力量的春風(fēng)……——然后我枯了，連草根也融進(jìn)土地里面。
閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
答案：
