新課標學習方法指導叢書九年級語文人教版
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閱讀這首詞，完成下列各題。
沁園春·雪
毛澤東
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
1. 請用簡要的語言，概括上下闋的內容。
上闋：________
下闋：________
答案：上闋：描寫北國壯麗的雪景，展現祖國山河的雄偉多姿。
下闋：評論歷史上的英雄人物，抒發對當代無產階級革命英雄的贊美和對未來的信心。
解析：上闋以“北國風光”起筆，描繪“千里冰封”“萬里雪飄”等雪景，展現山河之美；下闋由景入情，評說秦皇漢武等英雄“略輸文采”“稍遜風騷”，最后點明“數風流人物，還看今朝”，突出當代英雄。
2. 下列詩詞句風格與本詞差異最大的一句是( )(填寫選項),并說明理由。
A. 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
B. 會當凌絕頂，一覽眾山小。
C. 深林人不知，明月來相照。
D. 大漠孤煙直，長河落日圓。
理由：________
答案：A
理由：本詞風格雄渾豪邁、氣勢磅礴，展現開闊的胸襟與遠大的抱負。A項“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”出自蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》，風格孤高寂寞、凄清悲涼；B項豪邁昂揚，C項幽靜恬淡，D項雄渾壯闊，均與本詞風格有相近之處，A項差異最大。
3. 在上闋中找出自己喜歡的語句，并賞析，把喜歡它的理由與大家分享。
【示例】望長城內外，惟余莽莽。
【賞析】“莽莽”，指白茫茫的一片，照應上句的“萬里雪飄”，“惟余”二字強化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風光以更為具體、更為豐富的觀感，氣勢奇偉而雄渾。
【示例】________
【賞析】________
答案：【示例】山舞銀蛇，原馳蠟象。
【賞析】“舞”“馳”二字化靜為動，將靜止的山巒和高原比作舞動的銀蛇、奔馳的蠟象，生動形象地描繪出冰雪覆蓋下群山高原的動態美，展現出大自然的生機勃勃與磅礴氣勢，體現了詩人開闊的視野和豪邁的氣概。
4. 結合【寫作背景】，品味作者在這首詞里所表達的情感。
【寫作背景】1936年，紅軍組織東征部隊，準備東渡黃河對日軍作戰。紅軍從子長出發，挺進到清澗縣高杰村的袁家溝一帶時，部隊在那里休整了16天。2月5日至20日，毛澤東在那里居住期間，曾下過一場大雪，長城內外白雪皚皚，隆起的秦晉高原，冰封雪蓋。天氣嚴寒，連平日奔騰咆哮的黃河都結了一層厚厚的冰，失去了往日的波濤。毛澤東當時住在農民白治民家中，深夜，見此情景，頗有感觸，填寫了這首詞。《沁園春·雪》最早發表于1945年11月14日重慶《新民報晚刊》，后正式發表于《詩刊》1957年1月號。
答案：作者通過描繪北國壯麗的雪景，表達了對祖國山河的熱愛與贊美；通過評論歷史英雄“略輸文采”“稍遜風騷”，抒發了對無產階級革命英雄的自信與豪情；結合1936年紅軍東征的背景，詞中蘊含著在民族危亡時刻，中國共產黨人以天下為己任，決心領導人民抗擊日寇、開創美好未來的壯志與抱負。
