6．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（ ）
A．禮的公正性體現(xiàn)在社會個體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也。”它是一種外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會個體成員對禮的遵循。
B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因為她不明白這笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？
C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因為否則的話，我們就不會在這里觀測它。
D．通過Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬，而且很多院校――位于加拿大中部的相對一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院――都自稱為“世界一流”。
5．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（ ）
A．第二屆“全球華人少年美文寫作征文大賽”暴露出“少年作家”的眾多問題。錯別字連篇，文風(fēng)華而不實，模仿韓寒……。
C．你是今天來呢，還是明天來呢，或者決定不來了呢？希望給我個準(zhǔn)信兒。
D．我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”――掃除“黃、賭、毒”，打擊假冒偽劣、制止公款吃喝，把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增強(qiáng)動力。
4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ( )
A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。
B．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星――歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。
C．同學(xué)們拉著張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天走?”
D．對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
3．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一句是（ ）
A．中國抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日是
B．由教育部制定實施的“高層次創(chuàng)造性人才計劃”已全面啟動，其中《長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃》是迄今教育部最高層次的人才項目，主要著眼于吸引、遴選和造就一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊。
C．每天給學(xué)生一個微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵，在每個學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)一個“閃光點”，盡可能給每個學(xué)生提供一個發(fā)揮才智的舞臺――這就是“賞識教育”的基本內(nèi)容。
D．不可否認(rèn)，考察者、推薦者的素質(zhì)是一個關(guān)鍵：它不僅要求具有很高的專業(yè)（包括教
育學(xué)、心理學(xué)）修養(yǎng)與眼光，而且要求一切出于公心，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神來
從事這項工作。
2．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）
A．“怎么了，你?”她非常著急地問道，“是不是出了什么事?”我呢，聽了
以后直想發(fā)笑。
B．陳望道認(rèn)為：積極的修辭“是具體、體驗的，價值的高下全憑意境的高下
而定”，它的目的是要“使人‘感受’。”
C．如果詩歌是窗，那么散文則就是門。窗，當(dāng)然是不能隨便出入的，但是，門--大家都可以從這里進(jìn)進(jìn)出出，寫日記、讀書信、作序跋……等等，我們幾乎每天不都是在和散文打交道嗎?
D．這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，看不到別有用心的人的腐蝕進(jìn)攻，就會誤人歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。
1．下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）
A.談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。
B．古人不是說：“此中有真意，欲辯已忘言”嗎？
C.在武漢大學(xué)舉行的校慶儀式上，從日本專程回國的校友團(tuán)，親植“櫻花樹”以示紀(jì)念。
D.高中語文課程堅持《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》提出的基本理念，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標(biāo)。
20、下列各句中沒有錯別字的一句是（ ）
A、美國研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦與女性雙倍的感知紅色光譜的基因，這個驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。
B、朋友送給我們一條名貴的蝴蝶犬，女兒歡呼鵲躍，先生卻嫌它吵，而我則因為它把家里弄得又臟又亂而非常苦惱。
C、傳統(tǒng)節(jié)日彰顯的風(fēng)雅精致、彬彬有禮、視教養(yǎng)為文化生命、有高度審美價值的民族標(biāo)志的背后，是對傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)同。
D、正如互聯(lián)網(wǎng)在世人莫衷一事的態(tài)度下向前發(fā)展一樣，網(wǎng)絡(luò)語言，同樣是在人們的質(zhì)疑、指斥與掌聲中跌跌撞撞地走來。
19、下列各句中，有兩個錯別字的一項是（ ）
A、陳書記語重深長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們
內(nèi)心的貪欲。想要遨翔藍(lán)天，就要自覺抑治自己的貪欲。”
B、慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)
散到四肢，身心隨之發(fā)燙，慷概豪邁之情猶然而生。
C、一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負(fù)出努力；
想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。
D、一個有抱負(fù)的人，必將會成大氣；一個懂得運(yùn)籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一
個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。
18、下列詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）
A、防犯 飛短流長 不容置喙 翻手為云，復(fù)手為雨
B、因緣 豐功偉跡 震古鑠今 鳥之將死，其鳴也哀
C、斡旋 計日成功 綠草如蔭 為山九刃，功虧一簣
D、漫延 老羞成怒 佶曲聱牙 家有敝帚，享之千金
17、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ）
A、優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長 鐘靈毓秀 常年累月
B、自立更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢兇兇
C、甘敗下風(fēng) 無用置疑 針貶時弊 相輔相承
D、肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厲
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