【題目】(1)發現:如圖
,點
是線段
上的一點,分別以
為邊向外作等邊三角形
和等邊三角形
,連接
,
,相交于點
.
![]()
①線段
與
的數量關系為:___________;
的度數為__________.
②
可看作
經過怎樣的變換得到的?____________________________.
(2)應用:如圖
,若點
不在一條直線上,(1)的結論①還成立嗎?請說明理由;
(3)拓展:在四邊形
中,
,
,
,若
,
,請直接寫出
,
兩點之間的距離.
【答案】(1)①
,
;(2)依然成立,見解析;(3)
.
【解析】
(1)①證明△ABE≌△CBD,根據全等三角形的性質即可求出線段
與
的數量關系;根據三角形外角的性質即可求出
的度數.
②根據旋轉的性質即可求解.
(2)根據(1)①中的步驟進行證明即可.
(3)
解:(1)①∵△ABC和△BDE都是等邊三角形,
∴AB=CB,EB=ED,
∴∠ABC+∠CBE=∠DBE+∠CBE,
即∠ABE=∠CBD,
在△ABE和△CBD中,
∴△ABE≌△CBD(SAS),
∴AE=CD,∠BAE=∠BCD,
由三角形的外角性質,∠AOC=∠BAE+∠BDC=∠BCD+∠BDC,
∠ABC=∠BCD+∠BDC,
∴∠AOC=∠ABC=
;
![]()
故答案為:
;
.
②
可看作由
繞點
順時針旋轉
得到的(或
可看作由
繞點
逆時針旋轉
得到)
(2)依然成立,理由如下:
∵
和
均是等邊三角形,
∴
,
,
,
∴
,
即![]()
在
和
中,
∵
,
,
,
∴![]()
∴
.
設
與
交于點![]()
∵
,
∴![]()
在
和
中,其內角和均為![]()
∵
,
∴![]()
(3)將
繞點
順時針旋轉
得到
,
根據旋轉的性質可得:
![]()
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】省射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加全國比賽,對
他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 |
(1)根據表格中的數據,計算出甲的平均成績是 環,乙的平均成績是 環;
(2)分別計算甲、乙六次測試成績的方差;
(3)根據(1)、(2)計算的結果,你認為推薦誰參加全國比賽更合適,請說明理由.
(計算方差的公式:s2=
[
])
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段
的兩個端點均在小正方形的頂點上.
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(1)如圖①,點
在小正方形格點上,在圖①中作出點
關于直線
的對稱點
,連接
、
、
、
,并直接寫出四邊形
的周長;
(2)在圖②中畫出一個以線段
為一條對角線、面積為15的菱形
,且點
和點
均在小正方形的頂點上.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b經過點A(-5,0),B(-1,4)
(1)求直線AB的表達式;
(2)求直線CE:y=-2x-4與直線AB及y軸圍成圖形的面積;
(3)根據圖象,直接寫出關于x的不等式kx+b>-2x-4的解集.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且AB =6,C是⊙O上一點,D是
的中點,過點D作⊙O的切線,與AB、AC的延長線分別交于點E、F,連接AD.
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(l)求證:AF⊥EF;
(2)填空:
①當BE= 時,點C是AF的中點;
②當BE= 時,四邊形OBDC是菱形,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠1=∠2,AB=AD,點E在邊BC上,∠C=∠AED,AB與DE交于點O.
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(1)求證:△ABC≌△ADE;
(2)當∠1=40°時,求∠BED的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小慧從A處出發沿北偏東60°方向行走至B處,又沿北偏西20°方向行走至C處,此時需要將方向調整到與出發時一致,則方向的調整應為( )
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A.左轉80°B.右轉80°C.左轉100°D.右轉100°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D,F分別是AC,AB的中點,CE∥DB,BE∥DC.
(1)求證:四邊形DBEC是菱形;
(2)若AD=3,DF=1,求四邊形DBEC面積.
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