在人群流量較大的街道,有一中年人吆喝“送錢”,只見他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黃色、3只白色的乒乓球(其體積、質地完成相同),旁邊立著一塊小黑板寫道:
摸球方法:從袋中隨機摸出3個球,若摸得同一顏色的3個球,攤主送給摸球者5元錢;若摸得非同一顏色的3個球,摸球者付給攤主1元錢。
(1)摸出的3個球為白球的概率是多少?
(2)摸出的3個球為2個黃球1個白球的概率是多少?
(3)假定一天中有100人次摸獎,試從概率的角度估算一下這個攤主一個月(按30天計)能賺多少錢?
(1)0.05(2)0.45(3)1200
解析試題分析:把3只黃色乒乓球標記為A、B、C,3只白色的乒乓球標記為1、2、3。
從6個球中隨機摸出3個的基本事件為:ABC、AB1、AB2、AB3、AC1、AC2、AC3、A12、A13、A23、BC1、BC2、BC3、B12、B13、B23、C12、C13、C23、123,共20個
(1)事件E={摸出的3個球為白球},事件E包含的基本事件有1個,即摸出123號3個球,P(E)="1/20=0.05" 4分
(2)事件F={摸出的3個球為2個黃球1個白球},事件F包含的基本事件有9個,P(F)=9/20=0.45 8分
(3) 事件G={摸出的3個球為同一顏色}={摸出的3個球為白球或摸出的3個球為黃球},P(G)=2/20=0.1,假定一天中有100人次摸獎,由摸出的3個球為同一顏色的概率可估計事件G發生有10次,不發生90次。則一天可賺
,每月可賺1200元。 12分
考點:古典概型概率及期望
點評:古典概型概率的求解一般要首先找到所有的基本事件種數與滿足題意的基本事件種數,求其比值即可,第三問是期望的簡單應用
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了對某課題進行研究,用分層抽樣的方法從
三所高校的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數據見下表(單位:人).
| 高校 | 相關人數 | 抽取人數 |
| 18 | ||
| 36 | ||
| 54 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
現有一枚質地均勻的骰子,連續投擲兩次,計算:
(1)一共有多少種不同的結果?
(2)其中向上的點數之和是7的結果有多少種?
(3)向上的點數之和是7的概率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某花店每天以每枝5元的價格從農場購進若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價格出售.如果當天賣不完,剩下的玫瑰花做垃圾處理.
(Ⅰ)若花店一天購進17枝玫瑰花,求當天的利潤y(單位:元)關于當天需求量n(單位:枝,n∈N)的函數解析式.
(Ⅱ)花店記錄了100 天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
| 日需求量n | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 頻數 | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
數學試題中有12道單項選擇題,每題有4個選項。某人對每道題都隨機選其
中一個答案(每個選項被選出的可能性相同),求答對多少題的概率最大?并求出此種情況下概
率的大小.(可保留運算式子)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某批發市場對某種商品的日銷售量(單位:噸)進行統計,最近50天的統計結果如下表:
| 日銷售量(噸) | 1 | 1.5 | 2 |
| 天數 | 10 | 25 | 15 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
下表是我國2010年和2011年2~6月CPI同比(即當年某月與前一年同月相比)的增長數據,其中2011年的5個CPI數據成等差數列.
(Ⅰ)求
、
、
的值;
(Ⅱ)求2011年2~6月我國CPI數據的方差;
(Ⅲ)一般認為,某月CPI數據達到或超過3個百分點就已經通貨膨脹,而達到或超過5個百分點為嚴重通貨膨脹,現隨機從2010年5個月和2011年5個月的數據中各抽取一個數據,求相同月份2010年通貨膨脹,并且2011年嚴重通貨膨脹的概率.
我國2010年和2011年2~6月份的CPI數據(單位:百分點,1個百分點
)
| 年份 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 | 六月 |
| 2010 | 2.7 | 2.4 | 2.8 | 3.1 | 3.9 |
| 2011 | 4.9 | 5.0 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
隨機抽取某中學甲乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:
)獲得身高數據的莖葉圖如下:
(1)根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高。
(2)計算甲班的樣本方差。
(3)現從甲乙兩班同學中各隨機抽取一名身高不低于
的同學,求至少有一名身高大于
的同學被抽中的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩個同學同時報名參加某重點高校2010年自主招生,高考前自主招生的程序為審核材料和文化測試,只有審核過關后才能參加文化測試,文化測試合格者即可獲得自主招生入選資格。已知甲,乙兩人審核過關的概率分別為
,審核過關后,甲、乙兩人文化測試合格的概率分別為![]()
(1)求甲,乙兩人至少有一人通過審核的概率;
(2)設
表示甲,乙兩人中獲得自主招生入選資格的人數,求
的數學期望.
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