【題目】已知函數f(x)=
是奇函數.
(1)求實數a的值;
(2)用定義證明函數f(x)在R上的單調性;
(3)若對任意的x∈R,不等式f(x2﹣x)+f(2x2﹣k)>0恒成立,求實數k的取值范圍.
【答案】
(1)
解:∵函數f(x)的定義域為R,且f(x)是奇函數,
∴f(0)=0,解得a=1
此時f(x)=2x﹣2﹣x,滿足f(﹣x)=﹣f(x),即f(x)是奇函數.
∴a=1.
(2)
證明:任取x1<x2,則
,
,
于是f(x1)﹣f(x2)=(
)﹣(
)=
﹣(
)<0,
即f(x1)<f(x2),故函數f(x)在R上是增函數.
(3)
解:不等式f(x2﹣x)+f(2x2﹣k)>0可化為:f(x2﹣x)>﹣f(2x2﹣k)=f(﹣2x2+k)
又由f(x)在R上是增函數,
得x2﹣x>﹣2x2+k,
即k<3x2﹣x對任意的x∈R恒成立
∵當x=
時,3x2﹣取最小值
,
∴k< ![]()
【解析】(1)函數f(x)的定義域為R,且f(x)是奇函數,故f(0)=0,解得a值;(2) 任取x1<x2 , 作差判斷f(x1)與f(x2)的大小,根據函數單調性的定義,可得函數f(x)在R上的單調性;(3)若對任意的x∈R,不等式f(x2﹣x)+f(2x2﹣k)>0恒成立,
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數單調性的判斷方法的相關知識,掌握單調性的判定法:①設x1,x2是所研究區間內任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合A={x|x2+ax﹣12=0},B={x|x2+bx+c=0},且A≠B,A∪B={﹣3,4},A∩B={﹣3},求實數b,c的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點為
,
是橢圓上一點,若
,
.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線
過右焦點
(不與
軸重合)且與橢圓相交于不同的兩點
,在
軸上是否存在一個定點
,使得
的值為定值?若存在,寫出
點的坐標(不必求出定值);若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠的污水處理程序如下:原始污水必先經過A系統處理,處理后的污水(A級水)達到環保標準(簡稱達標)的概率為
.經化驗檢測,若確認達標便可直接排放;若不達標則必須進行B系統處理后直接排放.
某廠現有
個標準水量的A級水池,分別取樣、檢測. 多個污水樣本檢測時,既可以逐個化驗,也可以將若干個樣本混合在一起化驗.混合樣本中只要有樣本不達標,則混合樣本的化驗結果必不達標.若混合樣本不達標,則該組中各個樣本必須再逐個化驗;若混合樣本達標,則原水池的污水直接排放.
現有以下四種方案,
方案一:逐個化驗;
方案二:平均分成兩組化驗;
方案三:三個樣本混在一起化驗,剩下的一個單獨化驗;
方案四:混在一起化驗.
化驗次數的期望值越小,則方案的越“優”.
(Ⅰ) 若
,求
個A級水樣本混合化驗結果不達標的概率;
(Ⅱ) 若
,現有
個A級水樣本需要化驗,請問:方案一,二,四中哪個最“優”?
(Ⅲ) 若“方案三”比“方案四”更“優”,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
支籃球隊進行單循環比賽(任兩支球隊恰進行一場比賽),任兩支球隊之間勝率都是
.單循環比賽結束,以獲勝的場次數作為該隊的成績,成績按從大到小排名次順序,成績相同則名次相同.有下列四個命題:
:恰有四支球隊并列第一名為不可能事件;
:有可能出現恰有兩支球隊并列第一名;
:每支球隊都既有勝又有敗的概率為
;
:五支球隊成績并列第一名的概率為
.
其中真命題是
A.
,
,
B.
,
,
C.
.
.
D.
.
.![]()
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【題目】已知空間三點A(0,2,3),B(﹣2,1,6),C(1,﹣1,5);求:
(1)求以向量
為一組鄰邊的平行四邊形的面積S;
(2)若向量a分別與向量
垂直,且|a|=
,求向量a的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)為定義R在的偶函數,當0≤x≤2時,y=
;當x>2時,y=f(x)的圖象是頂點在p(3,4),且過點A(2,3)的拋物線的一部分.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)在下面的直角坐標系中直接畫出函數f(x)的圖象,寫出函數f(x)的單調區間(無需證明).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=log2(4x+1)﹣x,g(x)=log2a+log2(2x﹣
)(a>0,x>1).
(1)證明函數f(x)為偶函數;
(2)若函數f(x)﹣g(x)只有一個零點,求實數a的取值范圍.
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