活動單導學課程高中生物人教版
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16 請比較下列五張圖，回答相關問題。
（1）單細胞生物都是原核生物嗎？請舉幾個例子：
不是，如草履蟲、衣藻、酵母菌
。C與其他生物相比最主要的特點是
無細胞結構
。
（2）A的遺傳物質集中分布的區域，稱為
擬核
，原核細胞無葉綠體，但有的能進行光合作用的原因是
含有光合色素（如葉綠素、藻藍素）和相關酶
。
（3）支原體與細菌的細胞結構的區別是
支原體無細胞壁
。
答案：（1）不是，如草履蟲、衣藻、酵母菌；無細胞結構
（2）擬核；含有光合色素（如葉綠素、藻藍素）和相關酶
（3）支原體無細胞壁
解析：（1）單細胞生物包括原核生物和真核生物，如草履蟲（真核）；C為病毒，無細胞結構。（2）原核生物遺傳物質集中在擬核；藍細菌等含光合色素和酶，能光合作用。（3）支原體是唯一無細胞壁的原核生物。
17 [2024南通如東教學質量檢測]實驗觀察是學習生物學的重要途徑。某研究性學習小組觀察分析了以下五種常見的單細胞生物。請回答下列問題。
（1）圖中屬于原核生物的是
②④
（填序號），圖中的細胞都有細胞膜、細胞質和核糖體，遺傳物質都是
DNA
，這體現了細胞的
統一性
。
（2）①與⑤相比最主要的區別是
①有以核膜為界限的細胞核，⑤沒有
，⑤細胞能吸收光能，是由于其內含
葉綠素和藻藍素
（填兩種物質）。
（3）從生命系統的結構層次來看，在一條小河中，所有的②構成
種群
，整條小河構成
生態系統
。
（4）該學習小組又利用顯微鏡觀察了其他永久裝片，圖甲、乙、丙、丁是某同學在低倍鏡下觀察到的圖像。
①該同學觀察的是由
A
制成的裝片。
A. 蠶豆葉下表皮 B. 人血涂片 C. 小腸上皮絨毛細胞 D. 哺乳動物肌肉組織
②從甲→丙進行的操作是
A
。
A. 向左移動裝片 B. 向右移動裝片 C. 向上升降載物臺 D. 向下升降載物臺
③從乙→丙應選用
B、C
。
A. 大光圈 B. 小光圈 C. 平面鏡 D. 凹面鏡
④從丁→丙進行的操作是
C
。
A. 更換物鏡 B. 更換目鏡 C. 調節細準焦螺旋 D. 移動裝片
⑤該同學在換用高倍物鏡時，需要撥動
轉換器
更換物鏡，在高倍鏡下觀察到的圖像中，細胞數量變
少
。
答案：（1）②④；DNA；統一性
（2）①有以核膜為界限的細胞核，⑤沒有；葉綠素和藻藍素
（3）種群；生態系統
（4）①A ②A ③B、C ④C ⑤轉換器；少
解析：（1）②藍細菌、④細菌為原核生物；細胞生物遺傳物質為DNA，體現統一性。（2）①變形蟲（真核）有核膜，⑤藍細菌（原核）無；藍細菌含葉綠素和藻藍素，能光合。（3）同種生物所有個體構成種群，小河中所有生物及無機環境構成生態系統。（4）①圖中為植物細胞（有細胞壁），選A；②甲中目標在左側，需向左移動裝片；③乙視野暗，丙視野亮，應調小光圈或平面鏡；④丁到丙需調節細準焦螺旋使物像清晰；⑤換物鏡通過轉換器，高倍鏡下細胞數量減少。
