【題目】如圖,在矩形
中,
,
,
為
邊上的一點,
,動點
從點
出發,以每秒1個單位的速度沿著邊
向終點
運動,連接
.設點
運動的時間為
秒.
![]()
(1)求
的長;
(2)當
為多少秒時,
是直角三角形?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹落實中央提出的“厲行節約,反對浪費”的精神,某校學生自發組織了“保護水源,從我做起”的活動,學生們對我國“水資源問題”進行了調查,發現我國水資源越來越匱乏,可是人們的節約意識并不強.據查,僅某飲料廠每天從地下抽水達3500立方米左右.同學們采取問卷調查的方式,隨機調查了本校150名同學家庭人均月用水量和節水措施情況.以下是根據調查結果作出的部分統計圖:
![]()
請根據以上信息,解答以下問題:
(1)補全圖①和圖②;
(2)為提高人們的節水意識,請你寫出一條與圖②中已明確的節水措施不同的節水措施.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過點O作OD⊥AC于D,下列四個結論:
![]()
①EF=BE+CF;
②∠BOC=90°+
∠A;
③點O到△ABC各邊的距離相等;
④設OD=m,AE+AF=n,則
.
其中正確的結論是____.(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中.點E,F分別在BC,CD上,△AEF是等邊三角形.連接AC交EF于點G.過點G作GH⊥CE于點H.若
,則
=( )![]()
A.6
B.4
C.3
D.2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC,CF⊥AD,垂足分別為E,F,AE,CF分別與BD交于點G和H,且AB=
.![]()
(1)若tan∠ABE =2,求CF的長;
(2)求證:BG=DH.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=BC=10,以AB為直徑作⊙O分別交AC,BC于點D,E,連接DE和DB,過點E作EF⊥AB,垂足為F,交BD于點P.![]()
(1)求證:AD=DE;
(2)若CE=2,求線段CD的長;
(3)在(2)的條件下,求△DPE的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某年級共有300名學生.為了解該年級學生A,B兩門課程的學習情況,從中隨機抽取60名學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
.A課程成績的頻數分布直方圖如下(數據分成6組:
,
,
,
,
,
);
![]()
.A課程成績在
這一組是:
70 71 71 71 76 76 77 78
79 79 79 ![]()
.A,B兩門課程成績的平均數、中位數、眾數如下:
課程 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
A |
|
|
|
B |
| 70 | 83 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中
的值;
(2)在此次測試中,某學生的A課程成績為76分,B課程成績為71分,這名學生成績排名更靠前的課程是________(填“A”或“B”),理由是_______;
(3)假設該年級學生都參加此次測試,估計A課程成績超過
分的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解題: 學習了二次根式后,你會發現一些含有根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2
=(1+
)2 , 我們來進行以下的探索:
設a+b
=(m+n
)2(其中a,b,m,n都是正整數),則有a+b
=m2+2n2+2mn
,∴a=m+2n2 , b=2mn
, 這樣就得出了把類似a+b
的式子化為平方式的方法.
請仿照上述方法探索并解決下列問題:
(1)當a,b,m,n都為正整數時,若a﹣b
=(m﹣n
)2 , 用含m,n的式子分別表示a,b,得a= , b=;
(2)利用上述方法,找一組正整數a,b,m,n填空:﹣
=(﹣
)2
(3)a﹣4
=(m﹣n
)2且a,m,n都為正整數,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示在平面直角坐標系中,有長方形OABC,O是坐標原點,A(a,0),C(0,b),且a,b滿足![]()
(1)求A,B,C三點坐標;
(2)如圖2所示,長方形對角線OB、AC交于D點,若有一點P從A點出發,以1單位/秒速度向x軸負方向勻速運動,同時另一點Q從O出發,以2個單位/秒,沿長方形邊長O-C-B順時針勻速運動,當Q到達B點時P、Q同時停止運動,設P點開始運動時間為t,請問:當t為何值時有S△OCP≤S△ODQ ?
![]()
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