【題目】若一個圓錐的側面積是它底面積的2倍,則這個圓錐的側面展開圖的圓心角是 .
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【題目】有一數值轉換器,原理如圖所示,若開始輸入x的值是7,可發現第1次輸出的結果是12,第2次輸出的結果是6,依次繼續下去…,第2017次輸出的結果是_____.
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【題目】某船向正東航行,在A處望見燈塔C在東北方向,前進到B處望見燈塔C在北偏西30°,又航行了半小時到D處,望見燈塔C恰在西北方向,若船速為每小時20海里.求A、D兩點間的距離.(結果不取近似值)![]()
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【題目】一塊矩形場地,場地的長是寬的2倍.計劃在矩形場地上修建寬都為2米的兩條互相垂直的小路,如圖,余下的四塊小矩形場地建成草坪.四塊小矩形草坪的面積之和為364平方米,求這個矩形場地的長和寬各是多少米?
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【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定△ABC≌△ADC的是( )
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A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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【題目】黔東南州某中學為了解本校學生平均每天的課外學習實踐情況,隨機抽取部分學生進行問卷調查,并將調查結果分為A,B,C,D四個等級,設學生時間為t(小時),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據調查結果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中信息解答下列問題: ![]()
(1)本次抽樣調查共抽取了多少名學生?并將條形統計圖補充完整;
(2)本次抽樣調查中,學習時間的中位數落在哪個等級內?
(3)表示B等級的扇形圓心角α的度數是多少?
(4)在此次問卷調查中,甲班有2人平均每天課外學習時間超過2小時,乙班有3人平均每天課外學習時間超過2小時,若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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【題目】如圖,已知拋物線y=﹣
+bx+c圖象經過A(﹣1,0),B(4,0)兩點.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)若C(m,m﹣1)是拋物線上位于第一象限內的點,D是線段AB上的一個動點(不與A、B重合),過點D分別作DE//BC交AC于E,DF//AC交BC于F.
①求證:四邊形DECF是矩形;
②試探究:在點D運動過程中,DE、DF、CF的長度之和是否發生變化?若不變,求出它的值,若變化,試說明變化情況.
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【題目】某商場舉行開業酬賓活動,設立了兩個可以自由轉動的轉盤(如圖所示,兩個轉盤均被等分),并規定:顧客購買滿188元的商品,即可任選一個轉盤轉動一次,轉盤停止后,指針所指區域內容即為優惠方式;若指針所指區域空白,則無優惠.已知小張在該商場消費300元 ![]()
(1)若他選擇轉動轉盤1,則他能得到優惠的概率為多少?
(2)選擇轉動轉盤1和轉盤2,哪種方式對于小張更合算,請通過計算加以說明.
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