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4.(09•山東基本能力30)下列對歷史事件發生背景的描述準確的是　 　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.圓月高懸的夜晚，偉大文學家屈原投汩羅江而記亡

B.張騫出使西域時，友人彈奏《陽關三疊》以表達惜別之情

C.金田起義發生時，中國已完全淪為半殖民地半封建社會

D.南昌起義發生時，江淮大地已過了梅雨期

答案　 D

2005-2008年高考題

3.(09•上海歷史22)“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友!大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”這首童謠的出現是由于發生了　 　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.一二八事變　　　 　　　　 B.九一八事變　　　 　 C.七七事變　　 　　 D.八一三事變

答案　 B

2.(09•上海歷史21)在20世紀上半葉的革命實踐中，中國共產黨人走出了一條屬于自己的獨特道路，這條道路是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.采取暴力革命　　　　　　　　　　 　　　　　　 B.領導工人運動

　 C.農村包圍城市　　　　　　　　　　 　　　　　　 D.國共兩黨合作

答案　 C

2009年高考題

1.(09•天津文綜歷史6)下圖所示的民族企業創建后，僅用三年時間，代理商即遍布全國大中城市，產品遠銷東南亞。其迅速發展的背景是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.地處沿海的天津水陸交通便利

B.辛亥革命為其發展掃除了一些障礙

C.第一次世界大戰為其發展提供了客觀條件

D.南京國民政府推出了有利于發展經濟的政策

答案　 D

3、對平時綜合練習的反思：

平時做完綜合練習后，要注重反思這一環節，注意方法的優化。要把解題的過程抽象形成思維模塊，注意方法的遷移和問題的拓展。再最后的自由復習階段也可選取部分做過的綜合卷中的“壓軸題”進行反思，主要研究：審題分析的過程(如：尋求條件與結論聯系，與基礎知識的聯系，與平時基本方法的聯系)、隱含條件的運用、計算方法及準確性。

2、解綜合性問題的三字訣：

“三性”：綜合題從題設到結論，從題型到內容，條件隱蔽，變化多樣，因此就決定了審題思考的復雜性和解題設計的多樣性。在審題思考中，要把握好“三性”，即(1)目的性：明確解題結果的終極目標和每一步驟分項目標。(2)準確性：提高概念把握的準確性和運算的準確性。(3)隱含性：注意題設條件的隱含性。審題這第一步，不要怕慢，其實慢中有快，解題方向明確，解題手段合理，這是提高解題速度和準確性的前提和保證。

　“三化”：(1)問題具體化(包括抽象函數用具有相同性質的具體函數作為代表來研究，字母用常數來代表)。即把題目中所涉及的各種概念或概念之間的關系具體明確，有時可畫表格或圖形，以便于把一般原理、一般規律應用到具體的解題過程中去。(2)問題簡單化。即把綜合問題分解為與各相關知識相聯系的簡單問題，把復雜的形式轉化為簡單的形式。(3)問題和諧化。即強調變換問題的條件或結論，使其表現形式符合數或形內部固有的和諧統一的特點，或者突出所涉及的各種數學對象之間的知識聯系。

　“三轉”：(1)語言轉換能力。每個數學綜合題都是由一些特定的文字語言、符號語言、圖形語言所組成。解綜合題往往需要較強的語言轉換能力。還需要有把普通語言轉換成數學語言的能力。(2)概念轉換能力：綜合題的轉譯常常需要較強的數學概念的轉換能力。(3)數形轉換能力。解題中的數形結合，就是對題目的條件和結論既分析其代數含義又分析其幾何意義，力圖在代數與幾何的結合上找出解題思路。運用數形轉換策略要注意特殊性，否則解題會出現漏洞。

　“三思”：(1)思路：由于綜合題具有知識容量大，解題方法多，因此，審題時應考慮多種解題思路。(2)思想：高考綜合題的設置往往會突顯考查數學思想方法，解題時應注意數學思想方法的運用。(3)思辯：即在解綜合題時注意思路的選擇和運算方法的選擇。

　“三聯”：(1)聯系相關知識，(2)連接相似問題，(2)聯想類似方法。

提高解數學綜合性問題的能力是提高高考數學成績的根本保證。解好綜合題對于那些想考一流大學，并對數學成績期望值較高的同學來說，是一道生命線，往往“成也蕭何敗也蕭何”；對于那些定位在二流大學的學生而言，這里可是放手一搏的好地方。

1、綜合題在高考試卷中的位置與作用：

　數學綜合性試題常常是高考試卷中把關題和壓軸題。在高考中舉足輕重，高考的區分層次和選拔使命主要靠這類題型來完成預設目標。目前的高考綜合題已經由單純的知識疊加型轉化為知識、方法和能力綜合型尤其是創新能力型試題。綜合題是高考數學試題的精華部分，具有知識容量大、解題方法多、能力要求高、突顯數學思想方法的運用以及要求考生具有一定的創新意識和創新能力等特點。

10、立足一次成功，重視復查環節，不爭交頭卷

答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。

在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。

9、立足中下題目，力爭高水平

平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

8、以快為上

高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4:6。