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甲、乙兩名同學在高一學年中（相同條件下）都參加數學考試十次，每次考試成績如下表：

次數 同學	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十
甲	90	50	70	80	70	60	80	60	70	70
乙	20	40	60	80	70	70	80	90	90	100

請在坐標系中畫出甲、乙兩同學的成績折線圖，并從以下不同角度對這次測試結果進行分析．
（1）從平均數和方差相結合看，分析誰的成績更穩定些；
（2）從平均數和中位數相結合看，分析誰的成績好些；
（3）從平均數和成績為90分以上的次數相結合看，分析誰的成績好些；
（4）從折線圖上兩人成績分數的走勢看，分析誰更有潛力．

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如圖所示，在梯形ABCD中，CD=2，AC=

19

，∠BAD=60°，求梯形的高．

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已知數列{a_n}的前n項和Sn=1-(

1

3

)n，把數列{a_n}的各項排成三角形形狀如下：記第m行第n列上排的數為A（m，n），則A（10，8）=

2

3

•(

1

3

)52

2

3

•(

1

3

)52

．

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