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科目： 來源： 題型：單選題

把40位學生分成若干組，使每組至少有1人，且任意兩組的人數不相等，則至多可分成

A.
6組
B.
7組
C.
8組
D.
9組

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科目： 來源： 題型：單選題

關于日常生活中用到的流程圖，下列說法不正確的是

A.
可以自由一些
B.
可以用不同色彩
C.
可以添加圖形元素
D.
可以出現間斷

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科目： 來源： 題型：單選題

已知函數f（x）是（-∞，+∞）上的偶函數，若對于x≥0，都有f（x+2）=f（x），且當x∈[0，2）時，f（x）=log₂（x+1），則f（-2012）+f（2013）的值為

A.
-2
B.
-1
C.
2
D.
1

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科目： 來源： 題型：單選題

已知函數f（x）在R上滿足f（x）=2f（2-x）-x²+8x-8，則曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線方程是

A.
y=2x-1
B.
y=x
C.
y=3x-2
D.
y=-2x+3

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科目： 來源： 題型：單選題

過四面體的六條棱的中點最多可以確定的平面(不包括四面體的面)數是

A.
7
B.
8
C.
9
D.
11

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科目： 來源： 題型：單選題

在△ABC中，已知A＝60°，a＝7，b＝8，解此三角形，則此題

A.
有一解
B.
有兩解
C.
無解
D.
不確定

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科目： 來源： 題型：單選題

在△ABC中，若sinA＞sinB，則

A.
a≥b
B.
a＞b
C.
a＜b
D.
b的大小關系不定

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科目： 來源： 題型：單選題

6名同學排成一排，其中甲、乙兩人必須排在一起的不同排法有

A.
720種
B.
360種
C.
240種
D.
120種

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科目： 來源： 題型：單選題

設P（x，y）是第一象限的點，且點P在直線3x+2y=6上移動，則xy的最大值是

A.
1.44
B.
1.5
C.
2.5
D.
1

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科目： 來源： 題型：單選題

設x，y都是整數，且滿足xy+2＝2(x+y)，則x²+y²的最大可能值為

A.
32
B.
25
C.
18
D.
16

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

把40位學生分成若干組，使每組至少有1人，且任意兩組的人數不相等，則至多可分成

關于日常生活中用到的流程圖，下列說法不正確的是

已知函數f（x）是（-∞，+∞）上的偶函數，若對于x≥0，都有f（x+2）=f（x），且當x∈[0，2）時，f（x）=log₂（x+1），則f（-2012）+f（2013）的值為

已知函數f（x）在R上滿足f（x）=2f（2-x）-x²+8x-8，則曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線方程是

過四面體的六條棱的中點最多可以確定的平面(不包括四面體的面)數是

在△ABC中，已知A＝60°，a＝7，b＝8，解此三角形，則此題

在△ABC中，若sinA＞sinB，則

6名同學排成一排，其中甲、乙兩人必須排在一起的不同排法有

設P（x，y）是第一象限的點，且點P在直線3x+2y=6上移動，則xy的最大值是

設x，y都是整數，且滿足xy+2＝2(x+y)，則x²+y²的最大可能值為

練習冊

高中

初中

小學

把40位學生分成若干組，使每組至少有1人，且任意兩組的人數不相等，則至多可分成

關于日常生活中用到的流程圖，下列說法不正確的是

已知函數f（x）是（-∞，+∞）上的偶函數，若對于x≥0，都有f（x+2）=f（x），且當x∈[0，2）時，f（x）=log2（x+1），則f（-2012）+f（2013）的值為

已知函數f（x）在R上滿足f（x）=2f（2-x）-x2+8x-8，則曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線方程是

過四面體的六條棱的中點最多可以確定的平面(不包括四面體的面)數是

在△ABC中，已知A＝60°，a＝7，b＝8，解此三角形，則此題

在△ABC中，若sinA＞sinB，則

6名同學排成一排，其中甲、乙兩人必須排在一起的不同排法有

設P（x，y）是第一象限的點，且點P在直線3x+2y=6上移動，則xy的最大值是

設x，y都是整數，且滿足xy+2＝2(x+y)，則x2+y2的最大可能值為

已知函數f（x）是（-∞，+∞）上的偶函數，若對于x≥0，都有f（x+2）=f（x），且當x∈[0，2）時，f（x）=log₂（x+1），則f（-2012）+f（2013）的值為

已知函數f（x）在R上滿足f（x）=2f（2-x）-x²+8x-8，則曲線y=f（x）在點（1，f（1））處的切線方程是

設x，y都是整數，且滿足xy+2＝2(x+y)，則x²+y²的最大可能值為