【題目】已知數列{an}為等比數列,其前n項和為Sn , 已知a1+a4=﹣
,且對于任意的n∈N*有Sn , Sn+2 , Sn+1成等差數列;
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)已知bn=n(n∈N+),記
,若(n﹣1)2≤m(Tn﹣n﹣1)對于n≥2恒成立,求實數m的范圍.
【答案】
(1)解:設等比數列{an}的公比為q,
∵對于任意的n∈N+有Sn,Sn+2,Sn+1成等差,
∴2
.
整理得:
.
∵a1≠0,∴,2+2q+2q2=2+q.
∴2q2+q=0,又q≠0,∴q=
.
又
,
把q=
代入后可得
.
所以,
;
(2)解:∵bn=n,
,∴
,
∴
.
.
∴
= ![]()
∴
.
若(n﹣1)2≤m(Tn﹣n﹣1)對于n≥2恒成立,
則(n﹣1)2≤m[(n﹣1)2n+1+2﹣n﹣1]對于n≥2恒成立,
也就是(n﹣1)2≤m(n﹣1)(2n+1﹣1)對于n≥2恒成立,
∴m≥
對于n≥2恒成立,
令
,
∵
= ![]()
∴f(n)為減函數,∴f(n)≤f(2)=
.
∴m
.
所以,(n﹣1)2≤m(Tn﹣n﹣1)對于n≥2恒成立的實數m的范圍是[
).
【解析】(1)設出等比數列的公比,利用對于任意的n∈N+有Sn , Sn+2 , Sn+1成等差得2S3=S1+S2 , 代入首項和公比后即可求得公比,再由已知
,代入公比后可求得首項,則數列{an}的通項公式可求;(2)把(1)中求得的an和已知b
整理,然后利用錯位相減法求Tn , 把Tn代入(n﹣1)2≤m(Tn﹣n﹣1)后分離變量m,使問題轉化為求函數的最大值問題,分析函數的單調性時可用作差法.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解等比數列的通項公式(及其變式)的相關知識,掌握通項公式:
,以及對數列的前n項和的理解,了解數列{an}的前n項和sn與通項an的關系
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x|2x﹣a|,g(x)=
(a∈R),若0<a<12,且對任意t∈[3,5],方程f(x)=g(t)在x∈[3,5]總存在兩不相等的實數根,求a的取值范圍 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an}滿足:a3=4,a5+a7=14,{an}的前n項和為Sn .
(1)求an及Sn;
(2)令bn=
(n∈N*),求數列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓過定點F(0,﹣1),且與直線l:y=1相切,橢圓N的對稱軸為坐標軸,O點為坐標原點,F是其一個焦點,又點A(0,2)在橢圓N上.若過F的動直線m交橢圓于B,C點,交軌跡M于D,E兩點,設S1為△ABC的面積,S2為△ODE的面積,令Z=S1S2 , Z的最小值是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設點
,動圓
經過點
且和直線
相切,記動圓的圓心
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)設曲線
上一點
的橫坐標為
,過
的直線交
于另一點
,交
軸于點
,過點
作
的垂線交
于另一點
.若
是
的切線,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是正方形,側棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點. ![]()
(1)證明:PA∥平面BDE;
(2)求二面角B﹣DE﹣C的平面角的余弦值;
(3)在棱PB上是否存在點F,使PB⊥平面DEF?證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣2,0),B(2,0),C(0,2),直線y=ax+b(a>0)將△ABC分割為面積相等的兩部分,則b的取值范圍是( )
A.(0,
)
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖方莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名學生在一次英語聽力測試中的成績(單位:分).已知甲組數據的中位數為l5,乙組數據的平均數為16.8,則x+y的值為 . ![]()
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