【題目】如圖,直三棱柱
中,
,
,
,
為
的中點,點
為線段
上的一點.
![]()
(1)若
,求證:
;
(2)若
,異面直線
與
所成的角為30°,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析 (2)![]()
【解析】
(1)取
中點
,連接
,
,易知
要證
,先證
平面
;
(2)如圖以
為坐標(biāo)原點,分別以
,
,
為
軸
軸
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量及直線的方向向量,即可得到結(jié)果.
(1)證明:取
中點
,連接
,
,有
,因為
,所以
,又因為三棱柱
為直三棱柱,
所以平面
平面
,又因為平面
平面
,
所以
平面
,又因為
平面
,
所以![]()
又因為
,
,
平面
,
平面
,
所以
平面
,
又因為
平面
,
所以
,
因為
,
所以
.
(2)設(shè)
,如圖以
為坐標(biāo)原點,分別以
,
,
為
軸
軸
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
由 (1)可知
,
,所以
,
故
,
,
,
,
,
對平面
,
,
,
所以其法向量為
.
又
,
所以直線
與平面
成角的正弦值
.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度,從
兩地區(qū)分別隨機調(diào)查了40個用戶,根據(jù)用戶對產(chǎn)品的滿意度評分,得到
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖和
地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表.
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖如下:
![]()
地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表如下:
![]()
(1)在圖中作出
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖,并通過直方圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可).
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖
![]()
(2)根據(jù)用戶滿意度評分,將用戶的滿意度分為三個等級:
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公司負(fù)責(zé)人為了解用戶滿意度情況,從B地區(qū)調(diào)查8戶,其中有兩戶滿意度等級是不滿意.求從這8戶中隨機抽取2戶檢查,抽到不滿意用戶的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
,圓
.
(1)若直線
過點
且在兩坐標(biāo)軸上截距之和等于
,求直線
的方程;
(2)設(shè)
是圓
上的動點,求
(
為坐標(biāo)原點)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)
.
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在負(fù)實數(shù)a,使
,函數(shù)有最小值-3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
以直角坐標(biāo)系的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點
的直角坐標(biāo)為
,若直線
的極坐標(biāo)方程為
曲線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)).
(1)求直線
和曲線
的普通方程;
(2)設(shè)直線
和曲線
交于
兩點,求![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某校學(xué)生課外時間的分配情況,擬采用分層抽樣的方法從該校的高一、高二、高三這三個年級中共抽取5個班進行調(diào)查,已知該校的高一、高二、高三這三個年級分別有18、6、6個班級.
(Ⅰ)求分別從高一、高二、高三這三個年級中抽取的班級個數(shù);
(Ⅱ)若從抽取的5個班級中隨機抽取2個班級進行調(diào)查結(jié)果的對比,求這2個班級中至少有1個班級來自高一年級的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】排一張5個獨唱和3個合唱的節(jié)目單,如果合唱不排兩頭,且任何兩個合唱不相鄰,則這種事件發(fā)生的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著高考制度的改革,某省即將實施“語數(shù)外+3”新高考的方案,2019年秋季入學(xué)的高一新生將面臨從物理(物)、化學(xué)(化)、生物(生)、政治(政)、歷史(歷)、地理(地)六科中任選三科(共20種選法)作為自己將來高考“語數(shù)外+3”新高考方案中的“3”某市為了順利地迎接新高考改革,在某高中200名學(xué)生中進行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個學(xué)生只能從表格中的20種課程組合中選擇一種學(xué)習(xí)模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表:
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為了解學(xué)生成績與學(xué)生模擬選課情況之問的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進行分析
(1)從選擇學(xué)習(xí)物理且學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生中隨機抽取3人,求這3人中至少有2人要學(xué)習(xí)生物的概率:
(2)從選擇學(xué)習(xí)物理且學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生中隨機抽取3人,記這3人中要學(xué)習(xí)地理的人數(shù)為x,求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)若不等式
解集為
,求實數(shù)
的值;
(2)在(1)的條件下,若不等式
解集非空,求實數(shù)
的取值范圍.
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