【題目】已知函數
,函數
.
(1)若
的定義域為
,求實數
的取值范圍;
(2)當
時,求函數
的最小值
;
(3)是否存在非負實數
,使得函數
的定義域為
,值域為
,若存在,求出
的值;若不存在,則說明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)根據等價轉化的方法,得到
在
上恒成立,然后利用分類討論的方法,
或
,并結合二次函數的圖像與性質,可得結果.
(2)利用換元法,可得
,然后根據討論對稱軸
與區間![]()
的位置關系,根據函數單調性,可得結果.
(3)化簡式子可得
,利用該函數的單調性,可得
,計算可得結果.
(1)由
,
所以![]()
又
的定義域為
,
則
在
上恒成立
當
時,
,則在
上不恒成立
當
時,則![]()
綜上:![]()
(2)令
,則![]()
所以
在
最小值
等價于
在
的最小值
對稱軸為![]()
當
時,
在
遞增
則在
處有最小值![]()
當
時,
則在
處有最小值![]()
當
時,
在
遞減
則在
處有最小值![]()
綜上:
![]()
(3)存在
①
由
為非負實數,所以①在
單調遞增
又值域為
,所以![]()
所以存在,當
時,
函數
在
上,值域為![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=﹣alnx+(a+1)x﹣
(a>0).
(1)討論函數f(x)的單調性;
(2)若f(x)≥﹣
+ax+b恒成立,求a
時,實數b的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
.
![]()
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,
,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
(a>0,b>0)的左頂點與拋物線y2=2px(p>0)的焦點的距離為4,且雙曲線的一條漸近線與拋物線的準線的交點坐標為(-2,-1),則雙曲線的焦距為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,兩焦點與短軸的一個端點的連線構成的三角形面積為
.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設與圓O:
相切的直線l交橢圓C于A,B兩點(O為坐標原點),求△AOB面積的最大值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學作為藍色海洋教育特色學校,隨機抽取100名學生,進行一次海洋知識測試,按測試成績(假設考試成績均在[65,90)內)分組如下:第一組[65,70),第二組 [70,75),第三組[75,80),第四組 [80,85),第五組 [85,90).得到頻率分布直方圖如圖C34.
(1)求測試成績在[80,85)內的頻率;
(2)從第三、四、五組學生中用分層抽樣的方法抽取6名學生組成海洋知識宣講小組,定期在校內進行義務宣講,并在這6名學生中隨機選取2名參加市組織的藍色海洋教育義務宣講隊,求第四組至少有1名學生被抽中的概率.
![]()
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