【題目】對于函數f(x)=ax2+2x﹣2a,若方程f(x)=0有相異的兩根x1 , x2
(1)若a>0,且x1<1<x2 , 求a的取值范圍;
(2)若x1﹣1,x2﹣1同號,求a的取值范圍.
【答案】
(1)解:函數f(x)=ax2+2x﹣2a,若方程f(x)=0有相異的兩根x1,x2;
當a>0時,二次函數f(x)的圖象開口向上,且x1<1<x2,
∴f(1)=a+2﹣2a<0,
解得a>2,
∴a的取值范圍是a>2
(2)解:若x1﹣1,x2﹣1同號,則(x1﹣1)(x2﹣1)>0,
∴x1x2﹣(x1+x2)+1>0;
又x1x2=﹣2,x1+x2=﹣
,
∴﹣2﹣(
)+1>0,
解得0<a<2;
又△=4﹣4a×(﹣2a)>0,
解得a∈R;
綜上,實數a的取值范圍是0<a<2
【解析】(1)a>0時,根據二次函數f(x)的圖象與性質,得出f(1)<0,求出a的取值范圍即可;(2)根據x1﹣1,x2﹣1同號得出(x1﹣1)(x2﹣1)>0,利用根與系數的關系列出不等式,從而求出a的取值范圍.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用解一元二次不等式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握求一元二次不等式![]()
解集的步驟:一化:化二次項前的系數為正數;二判:判斷對應方程的根;三求:求對應方程的根;四畫:畫出對應函數的圖象;五解集:根據圖象寫出不等式的解集;規律:當二次項系數為正時,小于取中間,大于取兩邊.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司即將推車一款新型智能手機,為了更好地對產品進行宣傳,需預估市民購買該款手機是否與年齡有關,現隨機抽取了50名市民進行購買意愿的問卷調查,若得分低于60分,說明購買意愿弱;若得分不低于60分,說明購買意愿強,調查結果用莖葉圖表示如圖所示.
![]()
(1)根據莖葉圖中的數據完成
列聯表,并判斷是否有95%的把握認為市民是否購買該款手機與年齡有關?
購買意愿強 | 購買意愿弱 | 合計 | |
20~40歲 | |||
大于40歲 | |||
合計 |
(2)從購買意愿弱的市民中按年齡進行分層抽樣,共抽取5人,從這5人中隨機抽取2人進行采訪,記抽到的2人中年齡大于40歲的市民人數為
,求
的分布列和數學期望.
附:
.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經過原點的直線與橢圓
交于
兩點,點
為橢圓上不同于
的一點,直線
的斜率均存在,且直線
的斜率之積為
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)設
分別為橢圓的左、右焦點,斜率為
的直線
經過橢圓的右焦點,且與橢圓交于
兩點.若點
在以
為直徑的圓內部,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】盒內有大小相同的9個球,其中2個紅色球,3個白色球,4個黑色球.規定取出1個紅色球得1分,取出1個白色球得0分,取出1個黑色球得
分,現從盒內任取3個球.
(Ⅰ)求取出的3個球中至少有一個紅球的概率;
(Ⅱ)求取出的3個球得分之和恰為1分的概率;
(Ⅲ)設
為取出的3個球中白色球的個數,求
的分布列及期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下結論正確的是( )
A.若a<b且c<d,則ac<bd
B.若ac2>bc2 , 則a>b
C.若a>b,c<d,則a﹣c<b﹣d
D.若0<a<b,集合A={x|x=
},B={x|x=
},則A?B
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某天數學課上,你突然驚醒,發現黑板上有如下內容:
例:求x3﹣3x,x∈[0,+∞)的最小值.解:利用基本不等式a+b+c≥3
,得到x3+1+1≥3x,于是x3﹣3x=x3+1+1﹣3x﹣2≥3x﹣3x﹣2=﹣2,當且僅當x=1時,取到最小值﹣2
(1)老師請你模仿例題,研究x4﹣4x,x∈[0,+∞)上的最小值;
(提示:a+b+c+d≥4
)
(2)研究
x3﹣3x,x∈[0,+∞)上的最小值;
(3)求出當a>0時,x3﹣ax,x∈[0,+∞)的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)是定義在R上的偶函數,且在區間[0,+∞)上單調遞減,若f(log2a)+f(2log
a)≥2f(﹣1),則實數a的取值范圍是 .
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