【題目】已知函數
.
(1)討論函數
的單調性;
(2)若對任意
,都有
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)先求出函數
的導數,對
分類討論,根據導數的正負即可得出函數
的單調性;(2)法一:對任意
,都有
恒成立等價于
在
上恒成立, 即
在
上恒成立,令
,利用導數研究函數
的單調性,即可求得
,從而可得實數
的取值范圍;法二:要使
恒成立,只需
,對
進行
和
分類討論,利用導數研究函數
的單調性,求出
,即可實數
的取值范圍.
試題解析:(1)由題知:
,
當
時, ![]()
時恒成立
∴
在
上是增函數.
當
時,
,
令
,得
;令
,得
.
∴
在
上為增函數,在
上為減函數.
(2)法一:由題知:
在
上恒成立, 即
在
上恒成立.
令
,所以
令
得
;令
得
.
∴
在
上單調遞增,在
上單調遞減.
∴
,
∴
.
法二:要使
恒成立,只需
,
當
時,
在
上單調遞增.
∴
,即
,這與
矛盾,此時不成立.
當
時,
(i)若
即
時,
在
上單調遞增,
∴
,即
,這與
矛盾,此時不成立.
(ii)若
即
時,
在
上單調遞增,在
上單調遞減 .
∴
即
,解得
.
又∵![]()
∴
,
(iii)
即
時,
在
遞減,則
,
∴
又∵![]()
∴
;
綜上所述可得:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓學生了解環保知識,增強環保意識,某中學舉行了一次“環保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計.請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在75.5~85的學生為二等獎,問獲得二等獎的學生約為多少人?
![]()
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,點
為平面內一動點,以線段
為直徑的圓內切于圓
,設動點
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)
是曲線
上的動點,且直線
經過定點
,問在
軸上是否存在定點
,使得
,若存在,請求出定點
,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從一批草莓中,隨機抽取
個,其重量(單位:克)的頻率分布表如下:
分組(重量) |
|
|
|
|
頻數(個) |
|
|
|
|
已知從
個草莓中隨機抽取一個,抽到重量在
的草莓的概率為
.
(1)求出
,
的值;
(2)用分層抽樣的方法從重量在
和
的草莓中共抽取
個,再從這
個草莓中任取
個,求重量在
和
中各有
個的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數),以原點為極點,
軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)求直線
的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)已知
,直線
與曲線
交于
,
兩點,若
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
的方程為
,直線
與曲線
交于
兩點.
(1)求直線
的標準參數方程;
(2)求
的長;
(3)以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,設點
的極坐標為
;求點
到線段
中點
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過圓
與
軸正半軸的交點A作圓O的切線
,M為
上任意一點,過M作圓O的另一條切線,切點為Q.當點M在直線
上運動時,△MAQ的垂心的軌跡方程為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某村電費收取有以下兩種方案供農戶選擇:方案一:每戶每月收管理費2元,月用電不超過30度時,每度0.5元;超過30度時,超過部分按每度0.6元收取. 方案二:不收管理費,每度0.58元.
(1)求方案一收費
元與用電量x (度)之間的函數關系;
(2)老王家九月份按方案一交費35元,問老王家該月用電多少度?
(3)老王家月用電最在什么范圍時,選擇方案一比選擇方案二更好?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的離心率為
,直線
交橢圓
于
、
兩點,橢圓
的右頂點為
,且滿足
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若直線
與橢圓
交于不同兩點
、
,且定點
滿足
,求實數
的取值范圍.
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