【題目】一古寺有一池儲滿了水,現一小和尚每日,按照池中所剩水一定的百分率打走一些水,且每次打水的百分率一樣.10日過去,池中水恰為滿池水的一半.
(1)求此百分率.(保留指數形式)
(2)若某日小和尚打完水,池中水為滿池水的
倍,小和尚已打水幾日?
(3)若某日小和尚打完水,池中水為滿池水的
倍,若古寺要求池中水不少于滿池水的
,則小和尚還能再打幾日水?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于曲線C:
,給出下列五個命題:
①曲線C關于直線y=x對稱;
②曲線C關于點
對稱;
③曲線C上的點到原點距離的最小值為
;
④當
時,曲線C上所有點處的切線斜率為負數;
⑤曲線C與兩坐標軸所圍成圖形的面積是
.
上述命題中,為真命題的是_____.(將所有真命題的編號填在橫線上)
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【題目】在直角坐標系
中,圓
的參數方程為
(
為參數),圓
與圓
外切于原點
,且兩圓圓心的距離
,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求圓
和圓
的極坐標方程;
(2)過點
的直線
與圓
異于點
的交點分別為點
,與圓
異于點
的交點分別為點
,且
,求四邊形
面積的最大值.
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【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市政府為了鼓勵居民節約用水,計劃調整居民生活用水收費方案,擬確定一個合理的月用水量標準
(噸)、一位居民的月用水量不超過
的部分按平價收費,超出
的部分按議價收費.為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數據按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)求直方圖中a的值;
(Ⅱ)設該市有30萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數,并說明理由;
(Ⅲ)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標準
(噸),估計
的值,并說明理由.
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【題目】已知橢圓
(
)與拋物線
(
)共交點
,拋物線上的點
到
軸的距離等于
,且橢圓與拋物線的交點
滿足
.
(1)求拋物線的方程和橢圓的方程;
(2)國拋物線上的點
做拋物線的切線
交橢圓于
兩點,設線段
的中點為
,求
的取值范圍.
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【題目】為弘揚中華傳統文化,學校課外閱讀興趣小組進行每日一小時的“經典名著”和“古詩詞”的閱讀活動. 根據調查,小明同學閱讀兩類讀物的閱讀量統計如下:
小明閱讀“經典名著”的閱讀量
(單位:字)與時間t(單位:分鐘)滿足二次函數關系,部分數據如下表所示;
t | 0 | 10 | 20 | 30 |
| 0 | 2700 | 5200 | 7500 |
閱讀“古詩詞”的閱讀量
(單位:字)與時間t(單位:分鐘)滿足如圖1所示的關系.
![]()
(1)請分別寫出函數
和
的解析式;
(2)在每天的一小時課外閱讀活動中,小明如何分配“經典名著”和“古詩詞”的閱讀時間,使每天的閱讀量最大,最大值是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,曲邊三角形中,線段
是直線
的一部分,曲線段
是拋物線
的一部分.矩形
的頂點分別在線段
,曲線段
和
軸上.設點
,記矩形
的面積為
.
![]()
(Ⅰ)求函數
的解析式并指明定義域;
(Ⅱ)求函數
的最大值.
【答案】(Ⅰ) 定義域為
;(Ⅱ) 在
時,
取得最大值
.
【解析】試題分析:( I )根據點
在直線
上,
在拋物線
上,結合圖形,可得點
,從而可得函數
的解析式,聯立直線與拋物線的方程,即可求得定義域;(II)對函數
求導,利用導數研究函數的單調性,從而可求得函數
的最大值.
試題解析:( I )令
,
解得
(舍)
因為點![]()
所以
,
其定義域為
(II)因為
令
,得
,
(舍)
所以
的變化情況如下表
|
|
|
|
|
| 0 |
|
|
| 極大 |
|
因為
是函數
在
上的唯一的一個極大值,
所以在
時,函數
取得最大值
.
點睛:利用導數解答函數最值的一般步驟:第一步:利用
或
求單調區間;第二步:解
得兩個根
;第三步:比較兩根同區間端點的大小;第四步:求極值;第五步:比較極值同端點值的大。
【題型】解答題
【結束】
16
【題目】在各項均為正數的數列
中,
且
.
(Ⅰ)當
時,求
的值;
(Ⅱ)求證:當
時,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2016年蘇州B19)已知函數f(x)=x|x-a|,a∈R,g(x)=x2-1.
(1)當a=1時,解不等式f(x)≥g(x);
(2)記函數f(x)在區間[0,2]上的最大值為F(a),求F(a)的表達式.
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