【題目】如圖,正三棱柱
的高為
,其底面邊長為
.已知點
,
分別是棱
,
的中點,點
是棱
上靠近
的三等分點.
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求證:(1)
平面
;
(2)
平面
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于
的說法,正確的是( )
A.展開式中的二項式系數之和為2048
B.展開式中只有第6項的二項式系數最大
C.展開式中第6項和第7項的二項式系數最大
D.展開式中第6項的系數最小
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正四棱錐
中,
為底面正方形的中心,側棱
與底面
所成的角的正切值為
.
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(1)求側面
與底面
所成的二面角的大小;
(2)若
是
的中點,求異面直線
與
所成角的正切值;
(3)問在棱
上是否存在一點
,使
⊥側面
,若存在,試確定點
的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是圓周上不同于A,B的任意一點,PA⊥平面ABC,則四面體P-ABC的四個面中,直角三角形的個數有( )
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A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車已經悄然進入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務民眾,某共享單車公司在其官方
中設置了用戶評價反饋系統,以了解用戶對車輛狀況和優惠活動的評價.現從評價系統中選出
條較為詳細的評價信息進行統計,車輛狀況的優惠活動評價的
列聯表如下:
對優惠活動好評 | 對優惠活動不滿意 | 合計 | |
對車輛狀況好評 |
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|
對車輛狀況不滿意 |
|
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|
合計 |
|
|
|
(1)能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為優惠活動好評與車輛狀況好評之間有關系?
(2)為了回饋用戶,公司通過
向用戶隨機派送每張面額為
元,元,
元的 三種騎行券.用戶每次使用
掃碼用車后,都可獲得一張騎行券.用戶騎行一次獲得
元券,獲得
元券的概率分別是
,
,且各次獲取騎行券的結果相互獨立.若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車,記該用戶當天獲得的騎行券面額之和為
,求隨機變量
的分布列和數學期望.
參考數據:
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參考公式:
,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
,其中
為參數,在以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,點
的極坐標為
, 直線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的直角坐標方程與曲線
的普通方程;
(2)若
是曲線
上的動點,
為線段
的中點.求點
到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
:
,一動直線l過
與圓
相交于
.兩點,
是
中點,l與直線m:
相交于
.
(1)求證:當l與m垂直時,l必過圓心
;
(2)當
時,求直線l的方程;
(3)探索
是否與直線l的傾斜角有關,若無關,請求出其值;若有關,請說明理由.
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