【題目】如圖所示,正四棱錐
中,
為底面正方形的中心,側(cè)棱
與底面
所成的角的正切值為
.
![]()
(1)求側(cè)面
與底面
所成的二面角的大小;
(2)若
是
的中點,求異面直線
與
所成角的正切值;
(3)問在棱
上是否存在一點
,使
⊥側(cè)面
,若存在,試確定點
的位置;若不存在,說明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)點
為
的四等分點.
【解析】
(1)取
中點
,設(shè)
面
,連
,則
為二面角的平面角,
利用解直角三角形可求其正切值.
(2)連
,則
為異面直線
與
所成的角,根據(jù)勾股定理求得
,進(jìn)而求得
后可求
的值.
(3)可證點
為
的四等分點.
(1)取
中點
,設(shè)
面
,連
,
則
為二面角的平面角,
為側(cè)棱
與底面
所成的角,
,
設(shè)
,
,
,
∴
.
(2)連
,
為異面直線
與
所成的角.
![]()
因為
,
,所以
平面
.
平面
,所以
.
∵
,
∴
。
(3)延長
交
于
,取
中點
,連
、
.
因為
,
,
,
故
平面
,因
平面
,
故平面
平面
,
又
,故
為等邊三角形,
所以
,由
平面
,故![]()
因為
,所以
平面
.
取
的中點
,∵
,∴
,
∴四邊形
為平行四邊形,所以
∴
平面
.即
為四等分點
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的右頂點、上頂點分別為
、
,坐標(biāo)原點到直線
的距離為
,且
,則橢圓
的方程為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】D
【解析】
寫出直線
的方程,利用原點到直線
的距離,以及
列方程組,解方程組求得
的值,進(jìn)而求得橢圓的方程.
橢圓右頂點坐標(biāo)為
,上頂點坐標(biāo)為
,故直線
的方程為
,即
,依題意原點到直線的距離為
,且
,由此解得
,故橢圓的方程為
,故選D.
【點睛】
本小題主要考查過兩點的直線方程,考查點到直線的距離公式,考查橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的求法,考查了方程的思想.屬于中檔題.
【題型】單選題
【結(jié)束】
11
【題目】若實數(shù)
,
滿足
,則
的最小值是( )
A. 0 B.
C. -6 D. -3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:①函數(shù)
;
②向量
,
,且
,
;
③函數(shù)
的圖象經(jīng)過點![]()
請在上述三個條件中任選一個,補(bǔ)充在下面問題中,并解答.
已知_________________,且函數(shù)
的圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為
.
(1)若
,且
,求
的值;
(2)求函數(shù)
在
上的單調(diào)遞減區(qū)間.
注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究晝夜溫差大小與某疾病的患病人數(shù)之間的關(guān)系,經(jīng)查詢得到今年上半年每月15號的晝夜溫差情況與患者的人數(shù)如表:
日期 | 1月15日 | 2月15日 | 3月15日 | 4月15日 | 5月15日 | 6月15日 |
晝夜溫差 | 10 | 11 | 10 | 10 | 9 | 7 |
患者人數(shù) | 21 | 26 | 20 | 18 | 16 | 8 |
研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗.
若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程
;
若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問
中所得線性回歸方程是否理想?
參考公式:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角
中,
,
,點
在線段
上.
![]()
(Ⅰ) 若
,求
的長;
(Ⅱ)若點
在線段
上,且
,問:當(dāng)
取何值時,
的面積最小?并求出面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面內(nèi)動點
到兩定點
和
的距離之和為4.
(Ⅰ)求動點
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)已知直線
和
的傾斜角均為
,直線
過坐標(biāo)原點
且與曲線
相交于
,
兩點,直線
過點
且與曲線
是交于
,
兩點,求證:對任意
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
,
.
(1)若
是
的充分不必要條件,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,“
”為真命題,“
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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