【題目】已知p:方程
表示雙曲線,q:
表示焦點在x軸上的橢圓.
(1)若“p且q”是真命題,求實數m的取值范圍;
(2)若“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,求實數m的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
或![]()
【解析】
(1)求出命題
為真命題時
的取值范圍,再根據“
且
”是真命題列不等式組,求出
的取值范圍;(2)當“
且
”是假命題, “
或
”是真命題時,
—真一假,分兩種情況討論,對于
真
假以及
假
真分別列不等式組,分別解不等式組,然后求并集即可求得實數
的取值范圍..
(1)命題p:方程
表示雙曲線,
則
,解得
;
命題q:
表示焦點在
軸上的橢圓,
則
,解得2<m<6;
若“p且q”是真命題,則
,解得2<m<6,
∴實數m的取值范圍是2<m<6;
(2)若“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,
則p、q一真一假;
當p真q假時,
,
解得1<m≤2;
當p假q真時,![]()
解得4≤m<6;
綜上,實數m的取值范圍是1<m≤2或4≤m<6.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設a,b,c是△ABC的三邊,P:
, Q:方程x2 +2ax+b2 = 0與方程x2 +2cx-b2 = 0有公共根. 則P是Q的_____.(填:充分不必要條件,必要而不充分條件,充要條件,既不充分也不必要條件)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ax2﹣ax﹣1(a∈R).
(1)若對任意實數x,f(x)<0恒成立,求實數a的取值范圍;
(2)當a>0時,解關于x的不等式f(x)<2x﹣3.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}為等比數列,
(1)若an>0,且a2a4+2a3a5+a4a6=25,求a3+a5.
(2)a1+a2+a3=7,a1a2a3=8,求an.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(
,﹣1),B(2,1),函數f(x)=log2x.
(1)過原點O作曲線y=f(x)的切線,求切線的方程;
(2)曲線y=f(x)(
≤x≤2)上是否存在點P,使得過P的切線與直線AB平行?若存在,則求出點P的橫坐標,若不存在,則請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,橢圓
的左右頂點分別是
,
為直線
上一點(
點在
軸的上方),直線
與橢圓的另一個交點為
,直線
與橢圓的另一個交點為
.
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(1)若
的面積是
的面積的
,求直線
的方程;
(2)設直線
與直線
的斜率分別為
,求證:
為定值;
(3)若
的延長線交直線
于點
,求線段
長度的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,橢圓
的左右頂點分別是
,
為直線
上一點(
點在
軸的上方),直線
與橢圓的另一個交點為
,直線
與橢圓的另一個交點為
.
(1)若
的面積是
的面積的
,求直線
的方程;
(2)設直線
與直線
的斜率分別為
,求證:
為定值.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市有一直角梯形綠地ABCD,其中∠ABC=∠BAD=90°,AD=DC=2km,BC=1km.現過邊界CD上的點E處鋪設一條直的灌溉水管EF,將綠地分成面積相等的兩部分. ![]()
(1)如圖①,若E為CD的中點,F在邊界AB上,求灌溉水管EF的長度;
(2)如圖②,若F在邊界AD上,求灌溉水管EF的最短長度.
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