全程培優(yōu)同步訓(xùn)練三年級(jí)語(yǔ)文人教版
注：當(dāng)前書(shū)本只展示部分頁(yè)碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)全程培優(yōu)同步訓(xùn)練三年級(jí)語(yǔ)文人教版答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
一、看詞語(yǔ)，寫(xiě)拼音。
討厭（
tǎo yàn
） 委屈（
wěi qū
） 陌生（
mò shēng
） 忍受（
rěn shòu
）
答案：tǎo yàn；wěi qū；mò shēng；rěn shòu
解析：本題考查詞語(yǔ)拼音。注意“討厭”的“討”是tǎo，“厭”是yàn；“委屈”的“委”是wěi，“屈”是qū；“陌生”的“陌”是mò，“生”是shēng；“忍受”的“忍”是rěn，“受”是shòu。
二、用“____”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，并改正。
1. 小狗天天都練習(xí)。（
無(wú)錯(cuò)別字
）
2. 他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（
想；相
）
3. 子彈察過(guò)小狗的耳邊。（
察；擦
）
答案：1. （無(wú)錯(cuò)別字）
2. 想；相
3. 察；擦
解析：1. “練習(xí)”書(shū)寫(xiě)正確。2. “想當(dāng)不錯(cuò)”的“想”錯(cuò)誤，應(yīng)為“相”，“相當(dāng)”表示程度。3. “察過(guò)”的“察”錯(cuò)誤，應(yīng)為“擦”，“擦過(guò)”指物體表面快速掠過(guò)。
三、給多音字組詞。
中$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{z}\mathrm{h}ō\mathrm{n}\mathrm{g}\left(
中間
\right)\\ \mathrm{z}\mathrm{h}ò\mathrm{n}\mathrm{g}\left(
打中
\right)\end{array}\right.$ 彈$\left\{\begin{array}{l}\mathrmxdh57ptà\mathrm{n}\left(
子彈
\right)\\ \mathrm{t}á\mathrm{n}\left(
彈琴
\right)\end{array}\right.$
答案：中：中間；打中
彈：子彈；彈琴
解析：本題考查多音字組詞。“中”讀zhōng時(shí)可組詞“中間”“中心”等；讀zhòng時(shí)可組詞“打中”“中獎(jiǎng)”等。“彈”讀dàn時(shí)可組詞“子彈”“炮彈”等；讀tán時(shí)可組詞“彈琴”“彈跳”等。
四、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇反義詞。（填字母）
A. 猶豫 B. 百不一存 C. 困難
1. 樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。（
B
）
2. 小狗索性到樹(shù)林里練。（
A
）
3. 我覺(jué)得很容易。（
C
）
答案：1. B
2. A
3. C
解析：本題考查反義詞。1. “百發(fā)百中”指每次都命中目標(biāo)，其反義詞是“百不一存”（形容喪失殆盡）；2. “索性”指干脆，反義詞是“猶豫”；3. “容易”指做起來(lái)不費(fèi)事，反義詞是“困難”。
五、按要求寫(xiě)句子。
1. 你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）
你知道狗是會(huì)叫的。
2. 小狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。（仿寫(xiě)句子）
天是那么
藍(lán)
，那么
高
，那么
遠(yuǎn)
，那么
廣闊
。
答案：1. 你知道狗是會(huì)叫的。
2. 示例：藍(lán)；高；遠(yuǎn)；廣闊
解析：1. 反問(wèn)句改陳述句，去掉“難道不”，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。2. 仿寫(xiě)句子，用“那么……那么……那么……那么……”的句式，形容天空的特點(diǎn)，如藍(lán)、高、遠(yuǎn)、廣闊等。
六、課文內(nèi)容我熟悉。
1. 課文中的小公雞、狐貍、杜鵑、獵人是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？選一選。（填字母）
A. 嘲笑、看不起
B. 關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教
C. 誤會(huì)
D. 憐憫、關(guān)心
小公雞（
B
） 狐貍（
A
） 杜鵑（
D
） 獵人（
C
）
2. 課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，結(jié)局各不相同，你最喜歡哪種結(jié)局呢？為什么？
示例：我最喜歡第三種結(jié)局（遇到同類學(xué)會(huì)叫）。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局讓小狗找到了真正的自我，學(xué)會(huì)了屬于自己的叫聲，體現(xiàn)了它堅(jiān)持不懈的精神得到了回報(bào)。
3. 我讀了這篇課文感受到這只不會(huì)叫的狗是一只（
A、B、C
）的狗。（多選題）
A. 不幸、可憐
B. 勤奮刻苦
C. 有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后
D. 好吃懶做
答案：1. B；A；D；C
2. 示例：我最喜歡第三種結(jié)局（遇到同類學(xué)會(huì)叫）。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局讓小狗找到了真正的自我，學(xué)會(huì)了屬于自己的叫聲，體現(xiàn)了它堅(jiān)持不懈的精神得到了回報(bào)。
3. A、B、C
解析：1. 小公雞教小狗叫，是關(guān)心并誠(chéng)心教，選B；狐貍嘲笑小狗的叫聲，是看不起，選A；杜鵑對(duì)小狗表示憐憫和關(guān)心，選D；獵人以為小狗是杜鵑，是誤會(huì)，選C。2. 此題是開(kāi)放性題目，任選一種結(jié)局，言之有理即可，如喜歡第三種結(jié)局，理由可從找到自我、堅(jiān)持不懈等方面說(shuō)。3. 小狗不會(huì)叫被嘲笑，是不幸可憐的（A）；它努力學(xué)叫，是勤奮刻苦的（B）；它不放棄學(xué)叫，有追求不甘人后（C）；D項(xiàng)“好吃懶做”與小狗形象不符。
