【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
兩點(點
在點
的左側(cè)),點
的坐標為
,與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
.動點
在拋物線上運動,過點
作
軸,垂足為
,交直線
于點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點
在線段
上時,
的面積是否存在最大值,若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由;
(3)點
是拋物線對稱軸與
軸的交點,點
是
軸上一動點,點
在運動過程中,若以
為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點
的坐標.
![]()
【答案】(1)
;(2)存在.當
時,
有最大值為
;(3)
點坐標為
或
或
或
.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求拋物線的解析式;
(2)設(shè)
,則
,則
,根據(jù)三角形面積公式得到
,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解決問題;
(3)先求出拋物線的對稱軸為直線
得到
,討論:當
時,則
,利用平行四邊形的性質(zhì)得
,從而得到此時
點坐標;當
時,由于點
向右平移
個單位,向下平移
個單位得到
點,所以點
向右平移
個單位,向下平移
個單位得到
點,設(shè)
,則
,然后把
代入
得
,則解方程求出得到此時
點坐標.
解:(1)
拋物線經(jīng)過點
,點
,
,解得
,
拋物線的解析式為
;
(2)存在.
當
,解得
,則
,
設(shè)
,則
,
,
,
,
當
時,
有最大值為
;
(3)
拋物線的對稱軸為直線
,
,
當
時,則
,
以
為頂點的四邊形是平行四邊形,
,
點坐標為
或![]()
當
時,
以
為頂點的四邊形是平行四邊形,
,
點
向右平移
個單位,向下平移
個單位得到
點,
點
向右平移
個單位,向下平移
個單位得到
點,
設(shè)
,則
,
把
代入
得
,解得
,
此時
點坐標為
,
綜上所述,
點坐標為
或
或
或
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三(1)班部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進行交流,直接寫出選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A,B兩點的縱坐標分別為7和1,直線AB與y軸所夾銳角為60°.
(1)求線段AB的長;
(2)求經(jīng)過A,B兩點的反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在
中,
,
,
.過點
作
,動點
在射線
上(點
不與
重合),聯(lián)結(jié)
并延長到點
,使
.
(1)求
的面積;
(2)設(shè)
,
,求
關(guān)于
的函數(shù)解析式,并寫出
的取值范圍;
(3)連接
,如果
是直角三角形,求
的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)矩形AOCD繞頂點A(0,5)逆時針方向旋轉(zhuǎn),當旋轉(zhuǎn)到如圖所示的位置時,邊BE交邊CD于M,且ME=2,CM=4.
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(1)求AD的長;
(2)求陰影部分的面積和直線AM的解析式;
(3)求經(jīng)過A、B、D三點的拋物線的解析式;
(4)在拋物線上是否存在點P,使
?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,兩個全等的△ABC和△DEF中,∠ACB=∠DFE=90°,AB=DE,其中點B和點D重合,點F在BC上,將△DEF沿射線BC平移,設(shè)平移的距離為x,平移后的圖形與△ABC重合部分的面積為y,y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0≤x≤m,m<x≤3,3<x≤4時,函數(shù)的解析式不同)
(1)填空:BC的長為_____;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點C,AD交⊙O于點E,AC平分∠BAD,連接BE.
(1)求證:CD⊥ED;
(2)若CD=4,AE=2,求⊙O的半徑.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實“美麗撫順”的工作部署,市政府計劃對城區(qū)道路進行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的
倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?
(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知
于點
,底座
的長為
米,底座
與支架
所成的角
,點
在支架
上,籃板底部支架
于點
,已知
長
米,
長
米,
長
米.
(1)求籃板底部支架
與
支架所成的角
的度數(shù).
(2)求籃板底部點
到地面的距離.(結(jié)果保留根號)
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