【題目】閱讀下面材料,并解答下列問題:
在形如ab=N的式子中,我們已經研究過兩種情況:
①已知a和b,求N,這是乘方運算;
②已知b和N,求a,這是開方運算.
現在我們研究第三種情況:已知a和N,求b,我們把這種運算叫作對數運算.
定義:如果ab=N(a>0.a≠1,N>0),則b叫作以a為底的N的對數,記作b=logaN.
例如:因為23=8,所以log28=3;因為
,所以
.
(1)根據定義計算:
①log381= ; ②log33= ;
③log31= ; ④如果logx16=4,那么x= .
(2)設ax=M,ay=N,則logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數).用logaM,logaN的代數式分別表示logaMN及
,并說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣2與y軸的交點為A,拋物線的頂點為B(1,﹣3).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)點P為x軸上一點,當三角形PAB的周長最小時,求出點P的坐標;
(3)水平移動拋物線,新拋物線的頂點為C,兩拋物線的交點為D,當O,C,D在一條直線上時,請直接寫出平移的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點A(4,2),動點N沿路線O→A→C運動.
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(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)當△ONC的面積是△OAC面積的
時,求出這時點N的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
垂直平分
,分別交
、
于點
、
,
垂直平分
,分別交
,
于點
、
.
⑴如圖①,若
,求
的度數;
⑵如圖②,若
,求
的度數;
⑶若![]()
,直接寫出用
表示
大小的代數式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“首屆中國西部(銀川)房車生活文化節”期間,某汽車經銷商推出A、B、C、D四種型號的小轎車共1000輛進行展銷.C型號轎車銷售的成交率為50%,其它型號轎車的銷售情況繪制在圖1和圖2兩幅尚不完整的統計圖中.
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(1)參加展銷的D型號轎車有多少輛?
(2)請你將圖2的統計圖補充完整;
(3)通過計算說明,哪一種型號的轎車銷售情況最好?
(4)若對已售出轎車進行抽獎,現將已售出A、B、C、D四種型號轎車的發票(一車一票)放到一起,從中隨機抽取一張,求抽到A型號轎車發票的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線
與
交于A,B兩點,且點A的橫坐標為4,過原點O的另一條直線l交雙曲線
于P,Q兩點(點P在第一象限),由點A,B,P,Q為頂點組成的四邊形面積為24,則點P的坐標為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在BC、AB、AC邊上,且BE=CF,AD+EC=AB.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數;
(3)△DEF可能是等腰直角三角形嗎?為什么?
(4)請你猜想:當∠A為多少度時,∠EDF+∠EFD=120°,并請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,直線y=kx+n(k≠0)經過B,C兩點,已知A(1,0),C(0,3),且BC=5.
(1)分別求直線BC和拋物線的解析式(關系式);
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使得以B,C,P三點為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-2x+4交x軸和y軸于點A和點B,點C(0,-2)在y軸上,連接AC。
(1)求點A和點B的坐標;
(2)若點P是直線AB上一點,若△APC的面積為4,求點P;
(3)過點B的直線BH交x軸于點H(H點在點A右側),當∠ABE=45時,求直線BE。
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