【題目】把下面的推理過程補充完整,并在括號內填上理由.
已知:B、C、E三點在一條直線上,∠3=∠E,∠4+∠2=180°.
試說明:∠BCF=∠E+∠F
解:∵∠3=∠E(已知)
∴EF∥ (內錯角相等,兩直線平行)
∵∠4+∠2=180°(已知)
∴CD∥
∴CD∥ (平行于同一條直線的兩條直線互相平行)
∴∠1=∠F,
∠2=
∵∠BCF=∠1+∠2(已知)
∴∠BCF=∠E+∠F(等量代換)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),在△ABC中,∠A=62°,∠ABD=20°,∠ACD=35°,求∠BDC的度數.
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(2)圖(1)所示的圖形中,有點像我們常見的學習用品--圓規.我們不妨把這樣圖形叫做“規形圖”,觀察“規形圖”圖(2),試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的數量關系,并說明理由.
(3)請你直接利用以上結論,解決以下問題:
①如圖(3),把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經過點B、C,若∠A=42°,則∠ABX+∠ACX= °.
②如圖(4),DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=60°,∠DBE=140°,求∠DCE的度數.
③如圖(5),∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=68°,求∠A的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,點E是邊BC的中點,AF∥ED,AE∥DF
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(1)求證:四邊形AEDF為菱形;
(2)試探究:當AB:BC= ,菱形AEDF為正方形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,
是坐標原點,正方形
的頂點
、
分別在
軸與
軸上,已知正方形邊長為3,點
為
軸上一點,其坐標為
,連接
,點
從點
出發以每秒1個單位的速度沿折線
的方向向終點
運動,當點
與點
重合時停止運動,運動時間為
秒.
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(1)連接
,當點
在線段
上運動,且滿足
時,求直線
的表達式;
(2)連接
、
,求
的面積
關于
的函數表達式;
(3)點
在運動過程中,是否存在某個位置使得
為等腰三角形,若存在,直接寫出點
的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,點E是BC上的一個動點,連接DE, 交 AC于點F.
(1)如圖①,當
時,求
的值;
(2)如圖②當DE平分∠CDB時,求證:AF=
OA;
(3)如圖③,當點E是BC的中點時,過點F作FG⊥BC于點G,求證:CG=
BG.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是矩形ABCD的對角線AC上一點,過點P作EF∥BC,分別交AB,CD于點E,F,連接PB,PD.若AE=2,PF=8.則圖中陰影部分的面積為___.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是中線,AC=BC,一個以點D為頂點的45°角繞點D旋轉,使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為E、F,DF與AC交于點M,DE與BC交于點N。
(1)求證:△ADM∽△BND;
(2)在∠EDF繞點D旋轉的過程中:
①探究三條線段CD、CE、CF之間的數量關系,并說明理由;
②若CE=4,CF=2,求DN的長.
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