【題目】已知:關于x的一元二次方程mx2﹣(2m﹣2)x+m=0有實根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若原方程兩個實數根為x1,x2,是否存在實數m,使得
=1?請說明理由.
【答案】(1)m≤
且m≠0;(2)見解析.
【解析】
(1)根據“關于x的一元二次方程mx2-(2m-2)x+m=0有實根”,判別式△≥0,得到關于m的一元一次方程,解之即可;(2)根據“
=1”,通過整理變形,根據根與系數的關系,得到關于m的一元二次方程,解之,結合(1)的結果,即可得到答案.
:(1)∵方程mx2-(2m-2)x+m=0是一元二次方程,
∴m≠0,
△=(2m-2)2-4m2
=4m2-8m+4-4m2
=4-8m≥0,
解得:m≤
,即m的取值范圍為:m≤
且m≠0;
(2)
=
-2=1,
x1+x2=
,x1x2=1,
把x1+x2=
,x1x2=1代入
-2=1得:
=3,
解得:m=4±2
,
∵m的取值范圍為:m≤
且m≠0,
∴m=4±2
不合題意,
即不存在實數m,使得
=1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,點D是△ABC內一點,若AC=AD,∠CAD=30°,連接BD,則∠ADB的度數為( 。
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A.120°B.135°C.150°D.165°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,AD平分
,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點A、D為圓心,以大于
的長為半徑在AD兩側作弧,交于兩點M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;
第三步,連接DE、DF.
若
,
,
,求BD的長是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在△ABC的外側作直線AP,點C關于直線AP的對稱點為點D,連接AD,BD,其中BD交直線AP于點E.
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(1)依題意補全圖形;
(2)若∠PAC=24°,求∠AEB的度數;
(3)連結CE,若AE=
,CE=1,求BE長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在寬20米,長32米的矩形耕地上,修筑同樣寬的三條路(兩條縱向,一條橫向,并且橫向與縱向互相垂直),把這塊耕地分成大小相等的六塊試驗田,要使試驗田的面積是570平方米,問道路應該多寬?
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是AB的中點,CE和BD交于點O,如△ODC的面積為4,則四邊形AEOD的面積是( )
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A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,如果兩個三角形全等,則它們面積相等,而兩個不全等的三角形,在某些情況下,可通過證明等底等高來說明它們的面積相等,已知
與
是等腰直角三角形,
,連接
、
.
(1)如圖1,當
時,求證![]()
(2)如圖2,當
時,上述結論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,說明理由.
(3)如圖3,在(2)的基礎上,如果
點為
的中點,連接
,延長
交
于
,試猜想
與
的位置關系,并證明你的結論.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】多多班長統計去年1~8月“書香校園”活動中全班同學的課外閱讀數量(單位:本),繪制了如圖折線統計圖,下列說法正確的是( )
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A.極差是47B.眾數是42
C.中位數是58D.每月閱讀數量超過40的有4個月
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