2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧嘉祥縣第一學(xué)期八年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
為了了解一下你的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)成果，請(qǐng)你認(rèn)真做好以下題目。
2008-2009學(xué)年度聊城市高唐第一學(xué)期九年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
（100分鐘；120分）
親愛(ài)的同學(xué)，這是一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，它將全面展示你的學(xué)識(shí)與才華，它將記錄你的自信和沉著。請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！
2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期八年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分，時(shí)間120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用（共15分）
1．下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）嗚咽（yè） 蹊蹺（qī） 慟（tòng）哭 踱（dú）來(lái)踱去 （ ）
（2）蔫（yān）巴 擦拭（shì） 瞥（piē）見(jiàn) 酣（hān）然入夢(mèng) （ ）
2．下面每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）慍怒 猝然 祈禱 狼籍 白雪皚皚 （ ）
（2）泥濘 詫異 瑣屑 歉疚 萬(wàn)簌俱寂 （ ）
3．背誦優(yōu)秀詩(shī)文可以提高文化品味和審美情趣，請(qǐng)根據(jù)提示默寫(xiě)出句子。（8分）
（1）杜甫在《春望》中道出戰(zhàn)火不斷，消息隔絕已久，急盼音信的詩(shī)句是：
“___________________________，_______________________________。”
（2）龔自珍《已亥雜詩(shī)》中以落花自比表現(xiàn)自己理想和信念的詩(shī)句是
“___________________________，_______________________________。”
（3）王勃《送杜少府之任蜀川》一改過(guò)去送別詩(shī)的悲傷情調(diào)，代之以積極健康的感情，給人以安慰和鼓舞，千百年來(lái)膾炙人口的詩(shī)句是：
“___________________________，_______________________________。”
（4）《七律?長(zhǎng)征》一詩(shī)中巧用夸張手法寫(xiě)山，從而突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩(shī)句是：“_________________，_____________________。”
4．名著閱讀。（3分）
《西游記》是我國(guó)古代小說(shuō)四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動(dòng)，歷來(lái)深?lèi)?ài)讀者特別是廣大青少年的喜愛(ài)。你最喜歡小說(shuō)中的哪個(gè)人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
喜歡的人物形象： ____________________________________________
喜愛(ài)的理由：____________________________________________
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）閱讀《老山界》選段，完成5-8小題。（10分）
①走了不多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。
②很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。……
③這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)劊肋�差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。
5．第①段第一句中寫(xiě)雷公巖地形特點(diǎn)“陡”的語(yǔ)句是______________________________。“窄”的語(yǔ)句是________________________，“險(xiǎn)”的語(yǔ)句是____________________。（3分）
6．第③段可以刪去嗎?為什么? （2分）
答：________________________________________________
7．這幾段文字主要寫(xiě)了（ ） （2分）
A．翻越老山界 B．翻越雷公巖 C．雷公巖陡、窄、險(xiǎn) D．雷公巖一路峭壁
8．你一定還讀過(guò)其他描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征的作品，請(qǐng)展示一下你的積累。（3分）
作品名稱：________________________________
作者：________________
主要內(nèi)容：________________________________
（二）閱讀下文，完成9-12小題。（9分）
①母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天。護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，叫母親起來(lái)。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說(shuō)：“媽，你別動(dòng)，我來(lái)抱你。”
②我左手?jǐn)堊∧赣H的脖子，右手?jǐn)堊∷耐葟潱箘乓槐В瑳](méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)朝后摔倒。
③護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么?”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕。”護(hù)士問(wèn)：“你以為你媽有多重？“我說(shuō)：“我以為我媽有100多斤。”護(hù)士笑了，說(shuō)：“你媽這么矮小，別說(shuō)病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也到不了90斤。”母親說(shuō)：“這位姑娘真有眼力。我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。”
④母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。護(hù)士取笑我說(shuō)：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說(shuō)：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的。”護(hù)士問(wèn)：“為什么?”我說(shuō)：“在我的記憶里，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么多的重?fù)?dān)。”
⑤我望著母親瘦小的臉，愧疚地說(shuō)：“媽，我對(duì)不住你啊!”
⑥護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)：“大媽，你真了不起。”
⑦母親笑一笑說(shuō)：“提那些事干什么。哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的?”
⑧護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)。”
⑨我突發(fā)奇想地說(shuō)：“媽，你把我從小抱到大，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧。”母親說(shuō)：“快把我放下，別讓人笑話。”護(hù)士說(shuō)：“大媽，你就讓她抱一回吧。”母親這才沒(méi)有做聲。
⑩我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小的時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。
11母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看見(jiàn)有兩行淚水，從母親的眼里流了出來(lái)……
9．文中說(shuō)：“母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)”，作者為什么難過(guò)?（2分）
答：________________________________________________
10．作者說(shuō)：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)。”理由是 ______________________ （2分）
11．文中第⑧段運(yùn)用了____________、____________描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)護(hù)士這一人物形象，她是一個(gè)________________________的人。（3分）
12．文中第11段中，“我看見(jiàn)有兩行淚水，從母親的眼里流了出來(lái)”，揣摩一下母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并用文字表達(dá)出來(lái)。（2分）
（三）賞析下文，完成13-16小題。（11分）
生日
①30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。
②妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的，害得我啥也來(lái)不及準(zhǔn)備。”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛(ài)的食物。
③屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂(lè)《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤(rùn)了。
④母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說(shuō)話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。她說(shuō)：“明天，是你29歲生日，過(guò)不過(guò)？”
⑤（b）我的心不禁震顫不宜。母子異地生活多年，我從來(lái)就沒(méi)有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。
⑥然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說(shuō)：“媽，這次不過(guò)了吧，已經(jīng)沒(méi)這習(xí)慣了。”
⑦母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說(shuō)：“不講究就算了。”
話語(yǔ)里分明藏著嘆息和莫名的遺憾。
⑧我們大家對(duì)她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字：“生于
⑨我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問(wèn)一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……
⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。
11牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說(shuō)：“爸爸，慶賀你的生日!”
12（c）我百感交集，本來(lái)濕潤(rùn)的眼睛更無(wú)法睜開(kāi)了，我把牧牧抱過(guò)來(lái)騎在膝上。和他頭碰頭地說(shuō)：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來(lái)，牧牧吹蠟燭。”
13牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“怎么這么多啊?，”
14兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說(shuō)：“吹吧，吹完了講個(gè)故事給你聽(tīng)。”
15牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽(tīng)懂沒(méi)有很難說(shuō)，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽(tīng)懂了的，
13．第①、②段中三處暗示了此次生日的特殊，這三處是____________________________、_____________________、_____________________。（3分）
14．聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：（2分）
（1） __________________________________________
（2） __________________________________________
15．聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)橫線（a）（b）（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情?（3分）
（a）處：__________________________________________
（b）處：__________________________________________
（c）處：__________________________________________
16．文中幾個(gè)人物形象，從人性角度分析，都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞（兩個(gè)字）概括母親、“我”、妻子三人的性格特點(diǎn)。（3分）
母親：______________ “我”______________ 妻子：______________
（四）閱讀下文，完成17-21小題。（10分）
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
17．誦讀文言文，要注意句中的停頓。用“／”畫(huà)出下面句子中該停頓的地方。（2分）
得無(wú)楚之水土使民善盜耶?
18．與“齊之習(xí)辭者也”中的“之”字用法和意義相同的一句是（ ）（2分）
A．楚王聞之 B．吾欲辱之 C．?huà)肼勚?nbsp; D．得無(wú)楚之水土使民善盜耶
19．聯(lián)系語(yǔ)境，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
（1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。
（2）所以然者何?
20．讀了本文，你認(rèn)為晏嬰是一個(gè)什么樣的人?試就其中最感興趣的一個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎㄒm當(dāng)引用文中的原話）。（2分）
21．由這則歷史故事，你想到了什么成語(yǔ)？請(qǐng)選擇其中兩個(gè)角度，各寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)。（2分）
①?gòu)年虌胫嵌范俚慕嵌人伎迹?/p>
②從楚王密謀而慘敗的角度思考：
③從環(huán)境影響人的角度思考
第三部分 寫(xiě)作（60分）
以“對(duì)我影響最大的一件事”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期七年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分，考試時(shí)間120分鐘
第一部分 積累與運(yùn)用（共15分）
1．下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）啜（chuò）泣 卑（bēi）微 迸（bìng）濺 繁弦（xián）急管 （ ）
（2）瞬間（shùn） 收斂（liǎn） 洗濯（zhuó） 慧心未泯（miǎn） （ ）
2．下列每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）詛咒 墮落 猝然 嘻戲 瘦骨嶙峋
（2）誘惑 厄運(yùn) 蹂躪 清冽 盤(pán)虬臥龍
3．寫(xiě)出古詩(shī)文名句的上句或下句。（6分）
（1）學(xué)而不思則罔，_________________________。
（2） _________________________，淺草才能沒(méi)馬蹄。
（3）烈士暮年，_________________________
（4）山光悅鳥(niǎo)性，_________________________。
（5） _________________________，隨風(fēng)直到夜郎西。
（6）子曰：“其恕乎!己所不欲，_________________________。”
4．名著閱讀。（3分）
“成功的花，人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。”
（1）這首小詩(shī)的作者是_________________________。（1分）
（2）詩(shī)的含義是__________________________________________________。（2分）
5．寫(xiě)出一句你平時(shí)摘錄的名言或佳句，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（2分）
（1）名言或佳句：
（2）喜歡的原因：
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，完成6-8小題。（8分）
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)……
6．文中“在和陽(yáng)光互相挑逗”一句中“挑逗”的意思應(yīng)如何理解?（2分）
7．揣摩體會(huì)下列各句寫(xiě)景的妙處（每條不超過(guò)50個(gè)字）（4分）
（1）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
（2）只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。
（3）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
（4）“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
8．作者說(shuō)想摘一朵，但是又沒(méi)有摘，這是為什么?（2分）
（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成9-11小題。（10分）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛。這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
（朱自清《春》）
背陰的巖石下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山粱，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。
（林斤瀾《春風(fēng)》）
9．第一段文字寫(xiě)出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)，第二段文字寫(xiě)出了“春風(fēng)”_________________________的特點(diǎn)。（2分）
10．這兩段描寫(xiě)對(duì)象相同，但所采取的寫(xiě)作方法各有側(cè)重，第一段從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度來(lái)寫(xiě)。第二段側(cè)重一系列的動(dòng)詞、擬聲詞來(lái)寫(xiě)。（7分）
（1）請(qǐng)按要求從第一段摘抄有關(guān)句子。（3分）
觸覺(jué)：
嗅覺(jué)：
聽(tīng)覺(jué)：
（2）請(qǐng)按要求從第二段中摘抄有關(guān)的詞語(yǔ)。（4分）
描寫(xiě)春風(fēng)的動(dòng)詞：
描寫(xiě)春風(fēng)的擬聲詞
11．請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，再寫(xiě)出一個(gè)與“春風(fēng)”有關(guān)的完整語(yǔ)句。（1分）
（三）閱讀下文，完成12-14小題。（8分）
創(chuàng)造月亮
張麗鈞
①唐傳奇當(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做《紙?jiān)隆贰ⅰ度≡隆泛汀读粼隆贰！凹堅(jiān)隆钡墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝?/u>照明；“取月”是說(shuō)另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來(lái)放在自己的懷里，沒(méi)有月亮的時(shí)候照照；至于“留月”是說(shuō)第三個(gè)人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。
②我被這樣的故事折服了。
③自然驚嘆古人想得奇，想得妙。將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更加慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無(wú)比澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。
④叩問(wèn)自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子，天上的月亮隱匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候，光陰在身上過(guò)，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過(guò)日子，而是日子在過(guò)我。”我沮喪地對(duì)朋友說(shuō)。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩(shī)意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天――我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。
⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來(lái)攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚(yú)得水。尤其是夜晚來(lái)臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無(wú)限放大，心淹在苦海里，無(wú)可逃遁。這時(shí)候，月亮在哪里?天空沒(méi)有月亮。心空呢?
⑥想沒(méi)想過(guò)，剪個(gè)紙?jiān)铝?/u>給自己照明?
⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一種心情。痛苦來(lái)襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩被掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歇，開(kāi)始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來(lái)。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖。這樣的人，上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。
⑧人的生命歷程，說(shuō)到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣，讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。
12．閱讀①一③段，概括“我被這樣的故事折服了”的原因。（2分）
（1）
（2）
13．第①段和第⑥段中加點(diǎn)的“紙?jiān)铝痢狈謩e指什么?（4分）
（1）第①段中的“紙?jiān)铝痢敝福?/p>
（2）第⑥段中的“紙?jiān)铝痢敝福?/p>
14．結(jié)合你對(duì)全文的理解，說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”?（2分）
（四）閱讀《童趣》，完成15-19小題。（11分）
①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
15．翻譯句子。（2分）
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
16．文中敘述了哪些“物外之趣”?（3分）
7．文章末一句“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情?（2分）
18．文中所寫(xiě)的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么?（2分）
19．讀了本文，你認(rèn)為作者童年時(shí)是一個(gè)怎樣的人?（2分）
（五）閱讀古詩(shī)，完成20-21小題。（3分）
次北固山下
[唐]王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
20．詩(shī)人身在江南旅途，而神馳洛陽(yáng)故里，詩(shī)中哪些字眼傳達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?（1分）
21．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的畫(huà)面。（2分）
第三部分 寫(xiě)作（60分）
春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，種種經(jīng)歷和體驗(yàn)積淀成我們的生命。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力，你從這奧妙無(wú)窮的大自然中發(fā)現(xiàn)了什么呢?請(qǐng)以“我與_________________交朋友”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：1．在橫線處填上自然界中的某個(gè)景物，或季節(jié)特征的某個(gè)詞語(yǔ)（如：小溪、故鄉(xiāng)的山、春風(fēng)、秋雨、冬雪、田野……）將題目補(bǔ)充完整。
2．不少于500字。
2008-2009學(xué)年度陽(yáng)谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)第一次摸底考試
語(yǔ)文試卷
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你肯定有了更深刻的感受。我們這張?jiān)嚲恚c其說(shuō)是考試，不如說(shuō)是舞臺(tái)。在此，你盡可以全面展示你的學(xué)識(shí)與才華。要堅(jiān)信：真情的體驗(yàn)，深入的思考和獨(dú)特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！用心、專心、細(xì)心，你將得到最大的收獲！
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