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用實驗探究恒力做功和物體動能變化之間的關系．
(1)某同學的實驗設計方案如圖所示，該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為此，實驗時在安裝正確、操作規范的前提下(已平衡摩擦力)，還需要滿足的條件是　　　　　　　　.
(2)如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是該同學確定的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖所示．要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有　　　　　　.

（1）鉤碼的重力遠小于小車的總重力（2分）
（2）鉤碼的重力和小車的總質量（2分）

(1)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，因為

，但是實際上我們列式時研究對象只是M，所以為此，實驗時在安裝正確、操作規范的前提下(已平衡摩擦力)，還需要滿足的條件是，鉤碼的重力遠小于小車的總重力
(2)因為驗證表達式為

，要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有，鉤碼的重力和小車的總質量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學在每條紙帶上取了連續的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離。其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運動加速度”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz）（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器的電源應是________(指明電壓是多少的交流或直流）電源，實驗室使用我國民用電時，每隔________秒打一次點.在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小v₄＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（20分）
Ⅰ（10分）
在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤友的質量均為m=0.1kg，取g=10m/s²），并記錄繩下端的坐標X_加i（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數）。然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標X_減i，繩下端坐標的平均值X_i＝（X_加i+X_減i）/2的數據如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數	橡皮繩下端的坐標（X_i/mm）
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數	甲	乙
1	216.5	216.5
2	246.7	232.0
3	284.0	246.5
4	335.0	264.2
5	394.5	281.3
6	462.0	301.0

（1）同一橡皮繩的X_加i X_減i（大于或小于）；
（2）同學的數據更符合實驗要求（甲或乙）；
（3）選擇一組數據用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數k（N/m）；
（4）為了更好的測量勁度系數，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗,如圖所示,圖甲為實驗裝置簡圖.（交流電的頻率為50 Hz）

（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s².（保留兩位有效數字）
（2）保持砂和小砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的

.數據如下表:

請在下圖給出的方格坐標紙中畫出a—

圖線,并根據圖線求出小車加速度a與質量倒數

之間的關系式是 .

（3）保持小車質量不變,改變砂和小砂桶質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線,如下圖所示.該圖線不通過原點,其主要原因是 .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是用打點計時器（頻率為50Hz）測定勻變速直線運動的加速度時得到的紙帶，從O點開始每隔4個點取一個計數點，則相鄰的兩個計數點的時間間隔為T＝___________s，測得OA＝6.80cm，CD＝3.20cm，DE＝2.00cm，則物體運動加速度大小為a＝___________ m/s²，D點的速度大小為v_D＝________ m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續打下的5個點，打點頻率為f="50" Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中(單位cm)：

①這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用

計算與C點對應的物體的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法顯然不對，正確的計算公式為

=_________ 。(用題中字母表示)
③如O點到某計數點距離用H表示，重力加速度為g，該點對應重錘的瞬時速度為

，則實驗中要驗證的等式為_________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．探究小車速度隨時間變化規律的實驗中,得到一條記錄小車運動情況的紙帶,交流電頻率50Hz,每五個點取一個計數點如圖得到A B C D E五個點,則C點速度為____m/s,D點速度為____m/s, ,AD段平均速度是____m/s，若小車做勻加速運動則加速度大小是___m/s²方向______________（填A B或B A）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在利用打點計時器測速度或加速度的實驗中，下列說法正確的是（）

A．先接通電源，后拉動紙帶	B．先拉動紙帶，后接通電源
C．電火花計時器和電磁打點計時器均使用交流電源
D．相鄰計數點間的距離一定相等

（2）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，從打下的紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離．打點計時器的電源頻率為50

.
由這些已

知數據計算：該勻變速直線運動的加速度

,紙帶上D點相對應的瞬時速度

.（結果保留三位有效數字）

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