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如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離。其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運(yùn)動加速度”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz）（）

自由落體運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動，加速度為g，相鄰的相等時間內(nèi)的位移差是一個定值．
解：A、由紙帶可知，物體先加速后減速，不是自由落體運(yùn)動，故A錯誤；
B、相鄰的相等時間內(nèi)的位移差是一個定值，B圖中45.1-41.2≠53.0-45.1，故B錯誤；
C、根據(jù)a=

得：a=

=12.5m/s²＞10m/s²，故C錯誤；
D、根據(jù)a=

得：a=

=9.8m/s²，等于重力加速度，故D正確．
故答案為：D

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖實所示為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置．

(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持________不變，用鉤碼所受的重力作為
________，用DIS測小車的加速度．
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組
數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線(如圖實－3－11所示)．①分析此圖線的OA
段可得出的實驗結(jié)論是 _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 (　　)

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是 mm；用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是 mm．

小題2:① “探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖
釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．F與F /中，方向一定沿AO方向的是．(填“F”或“F ′ ”)

②上述實驗采用的科學(xué)方法是。

A．理想實驗法	B．等效替代法
C．控制變量法	D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律“的實驗中，如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點，測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。則：

小題1:打點計時器工作的周期是     ，根據(jù)紙帶判斷小車所做的運(yùn)動是                 ，理由是                            。
小題2:設(shè)相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為T，則小車加速度的表達(dá)式為          （用題中所給字母表示）。
小題3:在計時器打出計數(shù)點3時，小車的速度表達(dá)式為            （用題中所給字母表示），具體的計算結(jié)果是              m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

意大利的物理學(xué)家伽利略提出“著名的斜面實驗”，逐漸增大斜面傾角并由此推理得出的結(jié)論是（）

A．自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動．	B．無論物體是否運(yùn)動，都具有慣性．
C．力不是維持物體運(yùn)動的原因．	D．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將圖所示的螺旋測微器的讀數(shù)寫出來．

甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用實驗探究恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系．
(1)某同學(xué)的實驗設(shè)計方案如圖所示，該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為此，實驗時在安裝正確、操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力)，還需要滿足的條件是　　　　　　　　.
(2)如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是該同學(xué)確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示．要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有　　　　　　.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在研究“勻變速度直線運(yùn)動”的實驗中，不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出并標(biāo)在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時打圖中第5點時的速度 m／s，運(yùn)動的加速度為 m／s²。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

螺旋測微器的讀數(shù)為 mm

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