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關于運動狀態的改變，下列說法正確的是（）?

A．物體的運動狀態改變，則其速度必定改變?

B．物體的運動狀態改變，則其加速度必定發生變化?

C．物體的運動狀態改變，則其運動的方向必定改變?

D．物體的運動狀態改變，則其慣性大小必定改變?

物體的運動狀態由速度唯一決定，運動狀態的改變是指速度的改變

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一塊質量為M、長為l的勻質板放在很長的水平桌面上，板的左端有一質量為m的物塊，物塊上連接一根很長的細繩，細繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪并與桌面平行，某人以恒定的速度v向下拉繩，物塊最多只能到達板的中點，且此時板的右端距離桌邊定滑輪足夠遠．求：

（1）若板與桌面間光滑，物塊與板的動摩擦因數及物塊剛到達板的中點時板的位移．
（2）若板與桌面間有摩擦，為使物塊能到達板右端，板與桌面的動摩擦因數的范圍．
．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，探究加速度與力的關系時，甲同學根據實驗數據畫出的a一F圖象為圖中的直線I，乙同學畫出的a一F圖象為圖中的直線II．直線I、II在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（）

A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力

B．甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了

C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力

D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體以某一初速度v0沿粗糙斜面上滑至速度為零時又沿斜面滑下，規定平行斜面向下的方向為正方向.物體的速度和時間圖象如圖所示，其中正確的是（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足夠長的彈簧，則當木塊接觸彈簧后（）

A．立即做減速運動

B．在一段時間內速度仍可增大

C．當F等于彈簧彈力時，木塊速度最大

D．彈簧壓縮量最大時，物體加速度為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質量m=50Kg的物體，以V₀=2m/s的初速度沿斜面滑下，如圖所示，斜面的傾角θ=30°，在t=5s的時間內滑下的路程X=60m，（g=10m/s²）求：
（1）物體的加速度a的大小；
（2）物體受到的摩擦阻力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是______．
在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量，通常采用如下兩個措施：
（A）平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；
（B）調整沙的多少，使沙和小沙桶的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M．請問：
①以上哪一個措施中有何重大錯誤？
答：______
②在改正了上述錯誤之后，保持小車及砝碼質量M不變．反復改變沙的質量，并測得一系列數據，結果發現小車受到的合外力（小桶及砂重量）與加速度的比值略大于小車及砝碼質量M，經檢查發現滑輪非常光滑，打點計時器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出現這種情況的主要原因是什么？
答：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，斜面與水平面間的夾角θ=37°，物體A和B的質量分別為m_A=10kg、m_B=5kg．A、B間用質量不計的細繩相連．試求：
（1）當斜面光滑時，兩個物體的加速度及繩的張力各是多少？
（2）當A和B與斜面間的動摩擦因數為μ=0.2時，兩個物體的加速度及繩的張力各是多少？
（3）當A和B與斜面間的動摩擦因數分別為μ_A=0.2、μ_B=0.8時，則釋放后的開始階段，兩個物體的加速度及繩的張力又各是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

水平面上有一直角坐標系，在原點處有一物塊，其質量m=2kg，受到位于坐標平面內的三個共點力的作用而處于靜止狀態．其中F₁=2N沿x軸正方向，F₂=4N沿y軸負方向，F₃末知．從t=0時刻起，F₁停止作用，到第2s末F₁恢復作用，F₂停止作用，則第4s末此物塊的位置坐標是？

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