【題目】已知函數
.
(1)若
,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若函數
在其定義域內為增函數,求
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設函數
,若在
上至少存在一點
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)y=x-1(2)
(3)![]()
【解析】
試題(Ⅰ)當
時,求出切點坐標,然后求出
,從而求出
的值即為切線的斜率,利用點斜式可求出切線方程;
(Ⅱ)先求導函數,要使
在定義域(0,+∞)內是增函數,只需
在(0,+∞)內恒成立,然后將
分離,利用基本不等式可求出
的取值范圍;
(III)根據g(x)在[1,e]上的單調性求出其值域,然后根據(II)可求出
的最大值,要使在[1,e]上至少存在一點x0,使得
成立,只需
,x∈[1,e],然后建立不等式,解之即可求出
的取值范圍.
試題解析:
(1)當a=1時,函數
, ∴f(1)=1-1-ln1=0.
,
曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線的斜率為f'(1)=1+1-1=1.
從而曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y-0=x-1, 即y=x-1.
(2)
.
要使f(x)在定義域(0,+∞)內是增函數,只需f′(x)≥0在(0,+∞)內恒成立.
即:ax2-x+a≥0得:
恒成立.
由于
, ∴
, ∴
∴f(x)在(0,+∞)內為增函數,實數a的取值范圍是
.
(3)∵
在[1,e]上是減函數
∴x=e時,g(x)min=1,x=1時,g(x)max=e,即g(x)∈[1,e]
f'(x)=
令h(x)=ax-x+a
當
時,由(II)知f(x)在[1,e]上是增函數,f(1)=0<1
又
在[1,e]上是減函數,故只需f(x)max≥g(x)min,x∈[1,e]
而f(x)max=f(e)=
,g(x)min=1,即
≥1
解得a≥
∴實數a的取值范圍是[
,+∞)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
,且函數
是偶函數.
(1)求
的解析式;.
(2)若不等式
在
上恒成立,求n的取值范圍;
(3)若函數
恰好有三個零點,求k的值及該函數的零點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】由國家公安部提出,國家質量監督檢驗檢疫總局發布的《車輛駕駛人員血液、呼氣酒精含量閥值與檢驗標準(GB/T19522-2010)》于2011年7月1日正式實施.車輛駕駛人員酒飲后或者醉酒后駕車血液中的酒精含量閥值見表.經過反復試驗,一般情況下,某人喝一瓶啤酒后酒精在人體血液中的變化規律的“散點圖”見圖,且圖表示的函數模型
,則該人喝一瓶啤酒后至少經過多長時間才可以駕車(時間以整小時計算)?(參考數據:
,
)
駕駛行為類型 | 閥值 |
飲酒后駕車 |
|
醉酒后駕車 |
|
車輛駕車人員血液酒精含量閥值
![]()
喝1瓶啤酒的情況
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】定義:對棱相等的四面體為等腰四面體.
(1)若等腰四面體的每條棱長都是
,求該等腰四面體的體積;
(2)求證:等腰四面體每個面的三角形均為銳角三角形:
(3)設等腰四面體
的三個側面與底面所成的角分別為
,請判斷
是否為定值?如果是定值,請求出該定值;如果不是定值,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環.據此,某網站推出了關于生態文明建設進展情況的調查,大量的統計數據表明,參與調查者中關注此問題的約占80%.現從參與調查的人群中隨機選出
人,并將這
人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示:
![]()
(1)求
的值;
(2)求出樣本的平均數(同一組數據用該區間的中點值作代表);
(3)現在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取
人,再從這
人中隨機抽取
人進行問卷調查,求第2組中抽到
人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業共有員工10000人,下圖是通過隨機抽樣得到的該企業部分員工年收入(單位:萬元)頻率分布直方圖.
![]()
(1)根據頻率分布直方圖計算樣本的平均數.并以此估算該企業全體員工中年收入不低于樣本平均數的人數(同一組中的數據以這數據所在區間中點的值作代表);
(2)若抽樣調查中收入在
萬元員工有2人,求在收入在
萬元的員工中任取3人,恰有2位員工收入在
萬元的概率;
(3)若抽樣調查的樣本容量是400人,在這400人中:年收入在
萬元的員工中具有大學及大學以上學歷的有
,年收入在
萬元的員工中不具有大學及大學以上學歷的有
,將具有大學及大學以上學歷和不具有大學及大學以上學歷的員工人數填入下面的列聯表,并判斷能否有
的把握認為具有大學及大學以上學歷和不具有大學及大學以上學歷的員工收入有差異?
具有大學及大學以上學歷 | 不具有大學及大學以上學歷 | 合計 | |
| |||
| |||
合計 |
附:
;
| 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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