【題目】某中學在全校范圍內舉辦了一場“中國詩詞大會”的比賽,規定初賽測試成績不小于160分的學生進入決賽階段比賽.現有200名學生參加測試,并將所有測試成績統計如下表:
分數段 | 頻數 | 頻率 |
| 6 | 0.03 |
|
| 0.38 |
| 100 | 0.5 |
|
|
|
| 6 | 0.03 |
合計 | 200 | 1 |
(1)計算
的值;
(2)現利用分層抽樣的方法從進入決賽的學生中選擇6人,再從選出的6人中選2人做進一步的研究,求選擇的2人中至少有1人的分數在
的概率.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)由頻率和為1,求出
,從而求出
,再由頻數和為200,求出
;
(2)按比例求出兩組抽取的人數,并把6人編號,所求事件的概率為古典概型的概率,列出6人中選2人的所有情況,找出至少有1人的分數在
的選法, 即可求出概率
(1)
,
,
;
(2)利用分層抽樣的方法從進入決賽的學生中選擇6人,
則
組中選4人,記為1,2,3,4;
組選2人,記為A,B. 從選出的6人中選2人
所有情況有:{1,2},{1,3},{1,4},{1,A},{1,B},{2,3},{2,4},
{2,A},{2,B},{3,4},{3,A},{3,B},{4,A},{4,B},{A,B}.共有15
種選法,選擇的2人中至少有1人的分數在
有9種選法.
選擇的2人中至少有1人的分數在
的概率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】地球海洋面積遠遠大于陸地面積,隨著社會的發展,科技的進步,人類發現海洋不僅擁有巨大的經濟利益,還擁有著深遠的政治利益.聯合國于第63屆聯合國大會上將每年的6月8日確定為“世界海洋日”.2019年6月8日,某大學的行政主管部門從該大學隨機抽取100名大學生進行一次海洋知識測試,并按測試成績(單位:分)分組如下:第一組
,第二組
,第二組
,第四組
,第五組
,得到頻率分布直方圖如下圖:
![]()
(1)求實數
的值;
(2)若從第二組、第五組的學生中按組用分層抽樣的方法抽取9名學生組成中國海洋實地考察小隊,出發前,用簡單隨機抽樣方法從9人中抽取2人作為正、副隊長,求“抽取的2人為不同組”的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,
平面
,
為
邊上一點,
,
.
![]()
(1)證明:平面
平面
.
(2)若
,試問:
是否與平面
平行?若平行,求三棱錐
的體積;若不平行,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在湖南師大附中的校園歌手大賽決賽中,有6位參賽選手(1號至6號)登臺演出,由現場的100位同學投票選出最受歡迎的歌手,各位同學須彼此獨立地在投票器上選出3位侯選人,其中甲同學是1號選手的同班同學,必選1號,另在2號至6號選手中隨機選2名;乙同學不欣賞2號選手,必不選2號,在其他5位選手中隨機選出3名;丙同學對6位選手的演唱沒有偏愛,因此在1號至6號選手中隨機選出3名.
(1)求同學甲選中3號且同學乙未選中3號選手的概率;
(2)設3號選手得到甲、乙、丙三位同學的票數之和為X,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在
上的函數
,
單調遞增,
,若對任意
,存在
,使得
成立,則稱
是
在
上的“追逐函數”.若
,則下列四個命題:①
是
在
上的“追逐函數”;②若
是
在
上的“追逐函數”,則
;③
是
在
上的“追逐函數”;④當
時,存在
,使得
是
在
上的“追逐函數”.其中正確命題的個數為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右兩個焦點分別為
,P是橢圓上位于第一象限內的點,
軸,垂足為Q,
,
,
的面積為
.
![]()
(1)求橢圓F的方程:
(2)若M是橢圓上的動點,求
的最大值,并求出
取得最大值時M的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,過點
的直線與拋物線
相切,設第一象限的切點為
.
(1)求點
的坐標;
(2)若過點
的直線
與拋物線
相交于兩點
,圓
是以線段
為直徑的圓過點
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,
),P4(1,
)中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設直線l不經過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了了解民眾對開展創建文明城市工作以來的滿意度,隨機調查了40名群眾,并將他們隨機分成
,
兩組,每組20人,
組群眾給第一階段的創文工作評分,
組群眾給第二階段的創文工作評分,根據兩組群眾的評分繪制了如圖所示的莖葉圖.
![]()
(Ⅰ)根據莖葉圖比較群眾對兩個階段的創文工作滿意度評分的平均值和集中程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(Ⅱ)完成下面的列聯表,并通過計算判斷是否有
的把握認為民眾對兩個階段創文工作的滿意度存在差異?
低于70分 | 不低于70分 | 合計 | |
第一階段 | |||
第二階段 | |||
合計 |
參考公式:
,
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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