【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,直線
與
軸的交點(diǎn)為
,與
的交點(diǎn)為
,且
.
(Ⅰ)求
的方程;
(Ⅱ)設(shè)過定點(diǎn)
的直線
與拋物線
交于
,
兩點(diǎn),連接
并延長(zhǎng)交拋物線的準(zhǔn)線于點(diǎn)
,當(dāng)直線
恰與拋物線相切時(shí),求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面是菱形,
底面
,
分別是
的中點(diǎn),
,
,
.
![]()
(I)證明:
;
(II)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(III)在
邊上是否存在點(diǎn)
,使
與
所成角的余弦值為
,若存在,確定點(diǎn)
位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖l,在邊長(zhǎng)為2的菱形
中,
,
于點(diǎn)
,將
沿
折起到
的位置,使
,如圖2.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值;
(3)在線段
上是否存在點(diǎn)
,使平面
平面
?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖像過點(diǎn)
,且對(duì)任意的
都有不等式
成立.若函數(shù)
有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是__________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
,求函數(shù)
在
上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(Ⅱ)若
恰有一個(gè)零點(diǎn),求
的取值集合;
(Ⅲ)若
有兩零點(diǎn)
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是邊長(zhǎng)為3的正方形,
平面
,
,
,BE與平面
所成角為
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)M在線段BD上,且
平面BEF,求
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱柱
中,底面
為菱形,
,
為
中點(diǎn),
在平面
上的投影
為直線
與
的交點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是直角梯形,側(cè)棱
底面
垂直于
和
,![]()
是棱
的中點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的正弦值;
(Ⅲ)在線段
上是否存在一點(diǎn)
使得
與平面
所成角的正弦值為
若存在,請(qǐng)求出
的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市從2014年甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的數(shù)據(jù)中分別隨機(jī)抽取100個(gè),并按[ 0,10],(10,20],(20,30],(30,40],(40,50]分組,得到頻率分布直方圖如下:
![]()
假設(shè)甲、乙兩種酸奶獨(dú)立銷售且日銷售量相互獨(dú)立.
(1)寫出頻率分布直方圖(甲)中的
的值;記甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量(單位:箱)的方差分別為
,
,試比較
與
的大小;(只需寫出結(jié)論)
(2)估計(jì)在未來的某一天里,甲、乙兩種酸奶的銷售量恰有一個(gè)高于20箱且另一個(gè)不高于20箱的概率;
(3)設(shè)
表示在未來3天內(nèi)甲種酸奶的日銷售量不高于20箱的天數(shù),以日銷售量落入各組的頻率作為概率,求
的數(shù)學(xué)期望.
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