【題目】如圖,已知四棱錐P—ABCD,底面ABCD是邊長為4的菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點.
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(Ⅰ)求證:AE⊥PD;
(Ⅱ)若PA=4,求二面角E—AF—C的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析 (Ⅱ)
.
【解析】
(Ⅰ)通過證明PA⊥AE和AE⊥AD,可證得AE⊥平面PAD,從而得證;
(Ⅱ)以A為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系A-xyz,分別求面AEF和面AFC的法向量,利用法向量求解二面角即可.
(Ⅰ)證明:由四邊形ABCD為菱形,∠ABC=60°,可得△ABC為正三角形.
因為E為BC的中點,所以AE⊥BC.又BC∥AD,因此AE⊥AD.
因為PA⊥平面ABCD,AE
平面ABCD,所以PA⊥AE.
而PA
平面PAD,AD
平面PAD 且PA∩AD=A,
所以AE⊥平面PAD,又PD
平面PAD.所以 AE⊥PD.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知AE、AD、AP兩兩垂直,以A為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系A-xyz,則A(0,0,0),B(2
,—2,0),C(2
,2,0),D(0,4, 0),P(0,0,4),E(2
,0,0),F(
),
所以
=(2
,0,0),
=(
)
設平面AEF的法向量為
=(
),
則
,因此![]()
取
,則
=(0,2,—1),
因為BD⊥AC,BD⊥PA,PA∩AC=A,所以BD⊥平面AFC,故
為平面AFC的法向量.
又
(—2
,6,0),所以cos<
,
>=
.
因為二面角E—AF—C為銳角,所以所求二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的中心在原點,離心率等于
,它的一個短軸端點恰好是拋物線
的焦點.
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(1)求橢圓C的方程;
(2)已知P(2,3)、Q(2,﹣3)是橢圓上的兩點,A,B是橢圓上位于直線PQ兩側的動點,若直線AB的斜率為
,求四邊形APBQ面積的最大值;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點分別為
,
上的動點
到兩焦點的距離之和為4,當點
運動到橢圓
的上頂點時,直線
恰與以原點
為圓心,以橢圓
的離心率為半徑的圓相切.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設橢圓
的左右頂點分別為
,若
交直線
于
兩點.問以
為直徑的圓是否過定點?若過定點,請求出該定點坐標;若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解市民對A,B兩個品牌共享單車使用情況的滿意程度,分別從使用A,B兩個品牌單車的市民中隨機抽取了100人,對這兩個品牌的單車進行評分,滿分60分.根據調查,得到A品牌單車評分的頻率分布直方圖,和B品牌單車評分的頻數分布表:
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根據用戶的評分,定義用戶對共享單車評價的“滿意度指數”如下:
評分 |
|
|
|
滿意度指數 |
|
|
|
(1)求對A品牌單車評價“滿意度指數”為
的人數;
(2)從對A,B兩個品牌單車評分都在
范圍內的人中隨機選出2人,求2人中恰有1人是A品牌單車的評分人的概率;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,直線
不過原點
且不平行于坐標軸,
與
交于
、
兩點,線段
的中點為
.
(1)證明:直線
的斜率與
的斜率的乘積為定值;
(2)若
過點
,延長線段
與
交于點
,四邊形
能否為平行四邊形?若能,求出
的方程;若不能,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知五邊形
是由直角梯形
和等腰直角三角形
構成,如圖所示,
,
,
,且
,將五邊形
沿著
折起,且使平面
平面
.
(Ⅰ)若
為
中點,邊
上是否存在一點
,使得
平面
?若存在,求
的值;若不存在,說明理由;
(Ⅱ)求二面角
的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,透明塑料制成的長方體ABCD﹣A1B1C1D1內灌進一些水,固定容器底面一邊BC于水平地面上,再將容器傾斜,隨著傾斜度不同,有下面五個命題:
①有水的部分始終呈棱柱形;
②沒有水的部分始終呈棱柱形;
③水面EFGH所在四邊形的面積為定值;
④棱A1D1始終與水面所在平面平行;
⑤當容器傾斜如圖(3)所示時,BEBF是定值.
其中所有正確命題的序號是 ____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體
中,
平面
,垂足為H,給出下面結論:
①直線
與該正方體各棱所成角相等;
②直線
與該正方體各面所成角相等;
③過直線
的平面截該正方體所得截面為平行四邊形;
④垂直于直線
的平面截該正方體,所得截面可能為五邊形,
其中正確結論的序號為( )
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A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③
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