【題目】已知函數
的圖象上的一個最低點為
,周期為
.
(1)求
的解析式;
(2)將
的圖象上的所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),然后再將所得的圖象沿
軸向右平移
個單位,得到函數
的圖象,寫出函數
的解析式;
(3)當
時,求函數
的最大值和最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發芽多少之間的關系,現在從4月份的30天中隨機挑選了5天進行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天每100顆種子浸泡后的發芽數,得到如下表格:
日期 | 4月1日 | 4月7日 | 4月15日 | 4月21日 | 4月30日 |
溫差x/℃ | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發芽數y/顆 | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
(1)從這5天中任選2天,記發芽的種子數分別為
,求事件“
均不小于25”的概率;
(2) 若由線性回歸方程得到的估計數據與4月份所選5天的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的. 請根據4月7日,4月15日與4月21日這三天的數據,求出
關于
的線性回歸方程
,并判定所得的線性回歸方程是否可靠?
參考公式:
, ![]()
參考數據: ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下表格記錄了甲、乙兩組各四名同學的植樹棵數.乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以
表示.
甲組 | 9 | 9 | 11 | 11 |
乙組 |
| 8 | 9 | 10 |
(1)如果
,求乙組同學植樹棵數的平均數和方差;
(2)如果
,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學,求這兩名同學的植樹總棵數為19的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】取數游戲:每次游戲中,游戲人按動游泳按鈕,就從如圖:
的三個窗口中各彈出一個數字,其中:最左邊窗口可隨機彈出數字4或3,中間窗口可隨機彈出3或2,最右邊窗口可隨機彈出2或1.若彈出的三個數字為“順子”(如:432),則可獲獎10元,若有相鄰兩位數字相同,則可獲獎8元,其他情況獲獎-2元.甲玩了8次游戲后,乙問甲的獲獎情況,甲說:“23元有余,28元不足,3除不盡.”那么甲在這8次游戲中得到“順子”、“相鄰兩位數字相同”、“其他情況”的次數依次為( )
A. 0,4,4 B. 2,2,4 C. 2,3,3 D. 1,3,4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一場娛樂晚會上,有5位民間歌手(1到5號)登臺演唱,由現場數百名觀眾投票選出最受歡迎歌手.各位觀眾須彼此獨立地在選票上選3名歌手,其中觀眾甲是1號歌手的歌迷,他必選1號,不選2號,另在3至5號中隨機選2名.觀眾乙和丙對5位歌手的演唱沒有偏愛,因此在1至5號中選3名歌手.
(1)求觀眾甲選中3號歌手且觀眾乙未選中3號歌手的概率;
(2)
表示3號歌手得到觀眾甲、乙、丙的票數之和,求“
”的事件概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
為奇函數,且相鄰兩對稱軸間的距離為
.
(1)求函數
的最小正周期;
(2)將函數
的圖象沿
軸方向向右平移
個單位長度,再把橫坐標變為原來的
(縱坐標保持不變),得到函數
的圖象,求函數
在區間
的值域.
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