【題目】已知函數(shù)
-2為自然對數(shù)的底數(shù),
).
(1)若曲線
在點
處的切線與曲線
至多有一個公共點時,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,若函數(shù)
有兩個零點,求
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)求導(dǎo)函數(shù),確定曲線
在點
處的切線,與
聯(lián)立,利用根的判別式,即可得出結(jié)論;
(2)由
得
,構(gòu)造新函數(shù),求導(dǎo)函數(shù),確定其單調(diào)性,可得最值,即可確定
的取值范圍.
(1)
,所以切線斜率![]()
又
,∴曲線在點(1,0)處的切線方程為
由
.
由
可知:
當(dāng)Δ=0時,即
或
時,有一個公共點;
當(dāng)Δ<0時,即
時,沒有公共點.
所以所求
的取值范圍為
.
(2)
,由
,得
,
令
,則
.
當(dāng)x∈
時,由
,得
.
所以
在
上單調(diào)遞減,在[1,e]上單調(diào)遞增,
因此
,由
,
比較可知
,所以,結(jié)合函數(shù)圖象可得,當(dāng)
時,
函數(shù)
有兩個零點.
故所求
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知以
為首項的數(shù)列
滿足:![]()
(1)當(dāng)
,
時,求數(shù)列
的通項公式;
(2)當(dāng)
,
時,試用
表示數(shù)列
前100項的和
;
(3)當(dāng)
(
是正整數(shù)),
,正整數(shù)
時,判斷數(shù)列
,
,
,
是否成等比數(shù)列?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為實數(shù).
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在
上的最大值和最小值;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
在
上有零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(1)當(dāng)
時,求曲線
在點
處切線的方程;
(2)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在R 且周期為1的函數(shù),在區(qū)間
上,
其中集合D=
,則方程f(x)-lgx=0的解的個數(shù)是____________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司在某市的貨物轉(zhuǎn)運中心,擬引進智能機器人分揀系統(tǒng),以提高分揀效率和降低物流成本,已知購買x臺機器人的總成本p(x)=
萬元.
(1)若使每臺機器人的平均成本最低,問應(yīng)買多少臺?
(2)現(xiàn)按(1)中的數(shù)量購買機器人,需要安排m人將郵件放在機器人上,機器人將郵件送達指定落袋格口完成分揀,經(jīng)實驗知,每臺機器人的日平均分揀量q(m)=
(單位:件),已知傳統(tǒng)人工分揀每人每日的平均分揀量為1200件,問引進機器人后,日平均分揀量達最大值時,用人數(shù)量比引進機器人前的用人數(shù)量最多可減少百分之幾?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在
軸上,離心率為
,且過點P
。
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知斜率為1的直線l過橢圓的右焦點F交橢圓于A.B兩點,求弦AB的長。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 f(x)=(x﹣1)ex﹣ax2.
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
在
處取得極大值,求
的取值范圍.
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