【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
,側(cè)面
底面
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
面
;
(Ⅱ)過(guò)
的平面交
于點(diǎn)
,若平面
把四面體
分成體積相等的兩部分,求二面角
的余弦值.
【答案】(I)詳見(jiàn)解析;(II)
.
【解析】
(Ⅰ)由題意得到
面
,從而
.又由題意證得四邊形
為菱形,故得
,于是
平面
.根據(jù)面面垂直的判定定理可得結(jié)論成立.(Ⅱ)由題意得
為
中點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面
和平面
的法向量,根據(jù)兩向量夾角的余弦值可得二面角的余弦值.
(Ⅰ)證明:因?yàn)?/span>
,則
,
又側(cè)面
底面
,平面
平面
,
平面
,
所以
面
.
因?yàn)?/span>
平面
,則
.
又因?yàn)?/span>
,四邊形
為平行四邊形,
則
,又![]()
則
為等邊三角形,則四邊形
為菱形,
所以
.
又
,
所以
平面
.
又
面
,
所以平面
平面
.
(Ⅱ)由平面
把四面體
分成體積相等的兩部分,則
為
中點(diǎn).
由(Ⅰ)知
面
,且四邊形
為菱形、
.以A為原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
![]()
則
,
.
設(shè)平面
的法向量為
,
由
,得
,
令
,可得
.
同理,平面
的法向量
.
所以
.
由圖形得二面角
為鈍角,
所以二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將邊長(zhǎng)為2的正
沿著高
折起,使
,若折起后
四點(diǎn)都在球
的表面上,則球
的表面積為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=ax+1和拋物線y2=4x相交于不同的A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)若a=-2,求弦長(zhǎng)|AB|;
(Ⅱ)若以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
,
,…,
是一個(gè)數(shù)列,對(duì)每個(gè)
,
,
.如果
,
兩數(shù)不同,寫(xiě)
;如果
,
兩數(shù)相同,寫(xiě)
.于是得到一個(gè)新數(shù)列
,
,…,
,其中
.重復(fù)上述方法,得到一個(gè)由0及1兩個(gè)數(shù)字組成的三角形數(shù)表,最后一行僅一個(gè)數(shù)字,求這張數(shù)字表中1的和的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校九年級(jí)400名學(xué)生的體質(zhì)情況,隨機(jī)抽查了20名學(xué)生,測(cè)試1 min仰臥起坐的成績(jī)(次數(shù)),測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
30 35 32 33 28 36 34 28 25 40
28 32 30 42 37 36 33 31 26 24
(1)20名學(xué)生的平均成績(jī)
是多少?標(biāo)準(zhǔn)差
是多少?
(2)次數(shù)位于
與
之間有多位同學(xué)?所占的百分比是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)似于平面直角坐標(biāo)系,定義平面斜坐標(biāo)系:設(shè)數(shù)軸
、
的交點(diǎn)為
,與
、
軸正方向同向的單位向量分別是
、
,且
與
的夾角為
,其中
,由平面向量基本定理:對(duì)于平面內(nèi)的向量
,存在唯一有序?qū)崝?shù)對(duì)
,使得
,把
叫做點(diǎn)
在斜坐標(biāo)系
中的坐標(biāo),也叫做向量
在斜坐標(biāo)系
中的坐標(biāo),記為
,在平面斜坐標(biāo)系內(nèi),直線的方向向量、法向量、點(diǎn)方向式方程、一般式方程等概念與平面直角坐標(biāo)系內(nèi)相應(yīng)概念以相同方式定義,如
時(shí),方程
表示斜坐標(biāo)系內(nèi)一條過(guò)點(diǎn)
,且方向向量為
的直線.
![]()
(1)若
,
,
,求
;
(2)若
,已知點(diǎn)
和直線
;
①求
的一個(gè)法向量;
②求點(diǎn)
到直線
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線方程
經(jīng)過(guò)兩條直線
與
的交點(diǎn)
.
(1)求垂直于直線
的直線
的方程;
(2)求與坐標(biāo)軸相交于兩點(diǎn),且以
為中點(diǎn)的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市電視臺(tái)為了宣傳舉辦問(wèn)答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市15~65歲的人群抽樣了
人,回答問(wèn)題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示.
![]()
組號(hào) | 分組 | 回答正確 | 回答正確的人數(shù) |
第1組 |
| 5 | 0.5 |
第2組 |
|
| 0.9 |
第3組 |
| 27 |
|
第4組 |
|
| 0.36 |
第5組 |
| 3 |
|
(Ⅰ) 分別求出
的值;
(Ⅱ) 從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,則第2,3,4組每組應(yīng)各抽取多少人?
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的前提下,電視臺(tái)決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求:所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)
,若在定義域存在實(shí)數(shù)
,滿(mǎn)足
,則稱(chēng)
為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知二次函數(shù)
(![]()
),試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)
是定義在
上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若
為其定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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