【題目】對于定義在
上的函數
,若存在正常數
,使得
對一切
均成立,則稱
是“控制增長函數”。在以下四個函數中:①
②
③
④
是“控制增長函數”的有(空格上填入函數代碼)________.
【答案】②③④
【解析】
假設各函數為“控制增長函數”,根據定義推導f(x+a)≤f(x)+b恒成立的條件,判斷a,b的存在性逐項判斷即可得出答案.
對于①,f(x+a)≤f(x)+b可化為:(x+a)2+(x+a)+1≤x2+x+1+b,
即2ax≤﹣a2﹣a+b,即x
對一切x∈R均成立,
由函數的定義域為R,故不存在滿足條件的正常數a、b,故f(x)=x2+x+1不是“控制增長函數”;
對于②,若f(x)
是“控制增長函數”,則f(x+a)≤f(x)+b可化為:
b,
∴|x+a|≤|x|+b2+2b
恒成立,又|x+a|≤|x|+a,
∴|x|+a≤|x|+b2+2b
,∴
,顯然當a<b2時式子恒成立,
∴f(x)
是“控制增長函數”;
對于③,∵﹣1≤f(x)=sin(x2)≤1,∴f(x+a)﹣f(x)≤2,
∴當b≥2時,a為任意正數,使f(x+a)≤f(x)+b恒成立,故f(x)=sin(x2)是“控制增長函數”;
對于④,若f(x)=xsinx是“控制增長函數”,則(x+a)sin(x+a)≤xsinx+b恒成立,
∵(x+a)sin(x+a)≤x+a,∴x+a≤xsinx+b≤x+b,即a≤b,
∴f(x)=xsinx是“控制增長函數”.
故答案為:②③④
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知實數
,函數
.
(1)當
時,求函數
的值域;
(2)當
時,判斷函數
的單調性,并證明;
(3)求實教
的范圍,使得對于區間
上的任意三個實數
,都存在以
為邊長的三角形.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
及點
,若直線
與橢圓
交于點
,且
(
為坐標原點),橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)若斜率為
的直線
交橢圓
于不同的兩點
,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題錯誤的是( )
A. 命題“若
,則
”的逆否命題為“若
,則
”
B. 若
為假命題,則
均為假命題
C. 對于命題
:![]()
,使得
,則
:![]()
,均有![]()
D. “
”是“
”的充分不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
以
、
為焦點,且過點![]()
(1)求雙曲線
與其漸近線的方程;
(2)是否存在斜率為2的直線
與雙曲線
右支相交于
兩點,且
(
為坐標原點).若存在,求直線
的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
上的動點
到點
的距離與到直線
的距離相等.
(1)求曲線
的軌跡方程;
(2)過點
分別作射線
、
交曲線
于不同的兩點
、
,且
.試探究直線
是否過定點?如果是,請求出該定點;如果不是,請說明理由
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,![]()
(1)求
的取值范圍,使
在閉區間
上存在反函數;
(2)當
時,函數
的最小值是關于
的函數
,求
的最大值及其相應的
值;
(3)對于
,研究函數
的圖像與函數
的圖像公共點的個數,并寫出公共點的橫坐標.
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