【題目】已知實數
,函數
.
(1)當
時,求函數
的值域;
(2)當
時,判斷函數
的單調性,并證明;
(3)求實教
的范圍,使得對于區間
上的任意三個實數
,都存在以
為邊長的三角形.
【答案】(1)
. (2)x∈[0,1)時,f(x)遞增;x∈(﹣1,0]時,f(x)遞減;
(3)
.
【解析】
(1)判a=0時,化簡函數,即可求f(x)的最小值;
(2)先化簡函數,得出函數的單調性,再利用定義進行證明;
(3)換元,原問題等價于求實數a的范圍,使得在區間
上,恒有2ymin>ymax.
由題意,f(x)的定義域為(﹣1,1),且f(x)為偶函數.
(1)a=0時,![]()
∴x∈(﹣1,1)時,
,
, ∴
的值域為
.
(2)a=1時,![]()
∴x∈[0,1)時,f(x)遞增;x∈(﹣1,0]時,f(x)遞減;
由于f(x)為偶函數,
∴只對x∈[0,1)時,證明f(x)遞增.
設0≤x1<x2<1,
∴
,得![]()
∴x∈[0,1)時,f(x)遞增成立;同理證明x∈(﹣1,0]時,f(x)遞減;
∴x∈[0,1)時,f(x)遞增;x∈(﹣1,0]時,f(x)遞減;
(3)設
,則
∵
,
∴
,∴![]()
從而原問題等價于求實數a的范圍,使得在區間
上,恒有2ymin>ymax.
①當
時,
在
上單調遞增,∴
,由2ymin>ymax得
,
從而
;
②當
時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,∴
,
由2ymin>ymax得
,從而
;
③當
時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
∴ymin=2
,ymax=
,
由2ymin>ymax得
,從而
;
④當a≥1時,
在
上單調遞減,∴
,
由2ymin>ymax得
,從而
;
綜上,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的方程為
,過點
的直線
的參數方程為
(
為參數).
(Ⅰ)求直線
的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)若直線
與曲線
交于
、
兩點,求
的值,并求定點
到
,
兩點的距離之積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)(2017·長春市二模)如圖,在四棱錐
中,底面
是菱形,
,
平面
,
,點
,
分別為
和
中點.
![]()
(1)求證:直線
平面
;
(2)求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代數學成就的杰出代表.其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經驗公式為:弧田面積=
(弦矢+矢2).弧田(如圖),由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差.
按照上述經驗公式計算所得弧田面積與其實際面積之間存在誤差.現有圓心角為
,弦長等于9米的弧田.
![]()
(1)計算弧田的實際面積;
(2)按照《九章算術》中弧田面積的經驗公式計算所得結果與(1)中計算的弧田實際面積相差多少平方米?(結果保留兩位小數)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為調查高三年級學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取100名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在
的男生人數有16人.
![]()
(1)試問在抽取的學生中,男,女生各有多少人?
(2)根據頻率分布直方圖,完成下列的
列聯表,并判斷能有多大(百分之幾)的把握認為“身高與性別有關”?
|
| 總計 | |
男生身高 | |||
女生身高 | |||
總計 |
(3)在上述100名學生中,從身高在
之間的男生和身高在
之間的女生中間按男、女性別分層抽樣的方法,抽出6人,從這6人中選派2人當旗手,求2人中恰好有一名女生的概率.
參考公式:![]()
參考數據:
| 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點為
且過點
橢圓C與
軸的交點為A、B(點A位于點B的上方),直線
與橢圓C交于不同的兩點M、N(點M位于點N的上方).
![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)求△OMN面積的最大值;
(3)求證:直線AN和直線BM交點的縱坐標為常值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】科學研究證實,二氧化碳等溫室氣體的排放(簡稱碳排放)對全球氣候和生態環境產生了負面影響.環境部門對A市每年的碳排放總量規定不能超過550萬噸,否則將采取緊急限排措施.已知A市2013年的碳排放總量為400萬噸,通過技術改造和倡導低碳生活等措施,此后每年的碳排放量比上一年的碳排放總量減少10%.同時,因經濟發展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m萬噸(m>0).
(1)求A市2015年的碳排放總量(用含m的式子表示);
(2)若A市永遠不需要采取緊急限排措施,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義在
上的函數
,若存在正常數
,使得
對一切
均成立,則稱
是“控制增長函數”。在以下四個函數中:①
②
③
④
是“控制增長函數”的有(空格上填入函數代碼)________.
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