【題目】在高中學習過程中,同學們經常這樣說“如果物理成績好,那么學習數學就沒什么問題”某班針對“高中生物理對數學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數學成績具有線性相關關系的結論,現從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數學成績,如表:
編號成績 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理(x) | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數學(y) | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(1)求數學y成績關于物理成績x的線性回歸方程
(
精確到0.1),若某位學生的物理成績為80分時,預測他的數學成績.
(2)要從抽取的這五位學生中隨機選出三位參加一項知識競賽,以x表示選中的學生的數學成績高于100分的人數,求隨機變量X的分布列及數學期望.
【答案】(1)
, 預測他的數學成績是116
(2) X的分布列為:
X | 1 | 2 | 3 |
p |
|
|
|
E(X)=1.8.
【解析】
(1)根據表中數據計算
、
,求出回歸系數
、
,寫出回歸方程,
利用回歸方程計算x=80時
的值即可;
(2)抽取的五位學生中成績高于100分的有3人,X的可以取1,2,3,
計算對應的概率值,寫出X的分布列,計算數學期望值.
解:(1)根據表中數據計算
=
×(90+85+74+68+63)=76,
=
×(130+125+110+95+90)=110,
=902+852+742+682+632=29394,
=90×130+85×125+74×110+68×95+63×90=42595,
=/span>
=
,
;
∴x、y的線性回歸方程是
,
當x=80時,
=1.5×80﹣4=116,
即某位同學的物理成績為80分,預測他的數學成績是116;
(2)抽取的五位學生中成績高于100分的有3人,
X表示選中的同學中高于100分的人數,可以取1,2,3,
P(X=1)=
,P(X=2)=
,
P(X=3)=
;
故X的分布列為:
X | 1 | 2 | 3 |
p |
|
|
|
X的數學期望值為E(X)=1×
+2×
+3×
=1.8.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,
是坐標原點,設函數
的圖象為直線
,且
與
軸、
軸分別交于
、
兩點,給出下列四個命題:
①存在正實數
,使
的面積為
的直線
僅有一條;
②存在正實數
,使
的面積為
的直線
僅有二條;
③存在正實數
,使
的面積為
的直線
僅有三條;
④存在正實數
,使
的面積為
的直線
僅有四條.
其中,所有真命題的序號是( ).
A. ①②③ B. ③④ C. ②④ D. ②③④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】微信是騰訊公司推出的一種手機通訊軟件,它支持發送語音短信、視頻、圖片和文字,一經推出便風靡全國,甚至涌現出一批在微信的朋友圈內銷售商品的人(被稱為微商).為了調查每天微信用戶使用微信的時間情況,某經銷化妝品的微商在一廣場隨機采訪男性、女性微信用戶各50名.其中每天玩微信時間超過6小時的用戶列為“微信控”,否則稱其為“非微信控”,調查結果如表:
微信控 | 非微信控 | 合計 | |
男性 | 26 | 24 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計 | 56 | 44 | 100 |
(1)根據以上數據,能否有60%的把握認為“微信控”與“性別”有關?
(2)現從參與調查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人贈送營養面膜1份,求所抽取的5人中“微信控”和“非微信控”的人數;
(3)從(2)中抽選取的5人中再隨機抽取3人贈送價值200元的護膚品套裝,記這3人中“微信控”的人數為X,試求X的分布列及數學期望及方差.
參考公式:
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【題目】已知
分別是橢圓C:
的左、右焦點,其中右焦點為拋物線
的焦點,點
在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)設與坐標軸不垂直的直線
過
與橢圓C交于A、B兩點,過點
且平行直線
的直線交橢圓C于另一點N,若四邊形MNBA為平行四邊形,試問直線
是否存在?若存在,請求出
的斜率;若不存在,請說明理由.
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【題目】下列命題中正確的是( )
A.若正數
是等差數列,則
是等比數列
B.若正數是
等比數列,則
是等差數列
C.若正數是
等差數列,則
是等比數列
D.若正數是
等比數列,則是
等差數列
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的圖象過原點,且在
處取得極值,直線
與曲線
在原點處的切線互相垂直.
(Ⅰ)求函數
的解析式;
(Ⅱ)若對任意實數的
,恒有
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種大型醫療檢查機器生產商,對一次性購買2臺機器的客戶,推出兩種超過質保期后兩年內的延保維修優惠方案:方案一:交納延保金7000元,在延保的兩年內可免費維修2次,超過2次每次收取維修費2000元;方案二:交納延保金10000元,在延保的兩年內可免費維修4次,超過4次每次收取維修費1000元.某醫院準備一次性購買2臺這種機器。現需決策在購買機器時應購買哪種延保方案,為此搜集并整理了50臺這種機器超過質保期后延保兩年內維修的次數,得下表:
維修次數 | 0 | 1 | 2 | 3 |
臺數 | 5 | 10 | 20 | 15 |
以這50臺機器維修次數的頻率代替1臺機器維修次數發生的概率,記X表示這2臺機器超過質保期后延保的兩年內共需維修的次數。
(1)求X的分布列;
(2)以所需延保金及維修費用的期望值為決策依據,醫院選擇哪種延保方案更合算?
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