【題目】由小到大排列的一組數據x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , 其中每個數據都小于﹣1,則樣本1,x1 , ﹣x2 , x3 , ﹣x4 , x5的中位數為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
【答案】C
【解析】解:因為x1<x2<x3<x4<x5<﹣1,題目中數據共有六個,排序后為x1<x3<x5<1<﹣x4<﹣x2 ,
故中位數是按從小到大排列后第三,第四兩個數的平均數作為中位數,
故這組數據的中位數是
(x5+1).
故選:C.
【考點精析】掌握平均數、中位數、眾數是解答本題的根本,需要知道⑴平均數、眾數和中位數都是描述一組數據集中趨勢的量;⑵平均數、眾數和中位數都有單位;⑶平均數反映一組數據的平均水平,與這組數據中的每個數都有關系,所以最為重要,應用最廣;⑷中位數不受個別偏大或偏小數據的影響;⑸眾數與各組數據出現的頻數有關,不受個別數據的影響,有時是我們最為關心的數據.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學在5次考試中的數學成績用莖葉圖表示如圖,中間一列的數字表示數學成績的十位數字,兩邊的數字表示數學成績的個位數字,若甲、乙兩人的平均成績分別是
,
,則下列說法正確的是( ) ![]()
A.
,甲比乙成績穩定
B.
,乙比甲成績穩定
C.
,甲比乙成績穩定
D.
,乙比甲成績穩定
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓心為C的圓經過O(0,0))和A(4,0)兩點,線段OA的垂直平分線和圓C交于M,N兩點,且|MN|=2 ![]()
(1)求圓C的方程
(2)設點P在圓C上,試問使△POA的面積等于2的點P共有幾個?證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA
面ABCD,且AB=2,AD=4,
AP=4,F是線段BC的中點.
⑴ 求證:面PAF
面PDF;
⑵ 若E是線段AB的中點,在線段AP上是否存在一點G,使得EG
面PDF?若存在,求出線段AG的長度;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F分別為AD,A1B1的中點.
(1)求證:DB1⊥CD1;
(2)求三棱錐B﹣EFC的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在[0,1]上的函數f(x)滿足:①f(0)=0;②f(x)+f(1﹣x)=1;③f(
)=
f(x);④當0≤x1<x2≤1時,f(x1)≤f(x2).則f(
)= .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O中,直徑AB垂直于弦CD,垂足為M,P是CD延長線上一點,PE切⊙O于點E,連接BE交CD于點F,證明:
(1)∠BFM=∠PEF;
(2)PF2=PD·PC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位N名員工參加“社區低碳你我他”活動,他們的年齡在25歲至50歲之間,按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布圖如圖所示,下表是年齡的頻率分布表.
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(1)現要從年齡較小的第
組中用分層抽樣的方法抽取6人,則年齡第
組人數分別是多少?
(2)在(1)的條件下,從這6中隨機抽取2參加社區宣傳交流活動,X表示第3組中抽取的人數,求X的分布列和期望值
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