【題目】下列命題(1)
條斜線段長相等,則他們在平面內的射影長也相等;(2)直線
不在平面
內,他們在平面
內的射影是兩條平行直線,則
;(3)與同一平面所成的角相等的兩條直線平行;(4)一條直線與一個平面所成的角是
,那么它與平面內任何其他直線所成的角都不小于
;其中正確的命題序號是____________.
【答案】(4)
【解析】
(1)(2)(3)根據數形結合,直觀想象判斷;(4)通過圖象,構造線面角和線與其他線所成的角,通過這兩個角的余弦值的大小判斷角的關系.
(1)
條斜線長相等,但與平面所成角不相等時,那么他們在平面內的射影長也不相等,故(1)錯誤;
(2)如圖,直線
在平面
內的兩條射影平行,但
不一定平行,故(2)錯誤;
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(3)與同一平面所成角相等的兩條直線平行或相交,故(3)錯誤;
如圖:直線
與平面所成角相等,
相交
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(4)如圖,
平面
,
是平面
的斜線,
是平面內
以外的任一條直線,
,
,連接
,
,
,
又
,
平面
,
,
,
,
中,
,
和
都在區間
,
,
當直線
重合時,
,
當直線
時,直線
與平面內的任意條直線所成的角都是
,
當線在平面內或與平面平行時,線與平面所成的角是
,
綜上:
,故(4)正確.
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故答案為:(4)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABD﹣A1B1C1D1中四邊形A1B1C1D1,ADD1A1.ABB1A1均為正方形.點M是BD的中點.點H在線段C1M上,且A1H與平面ABD所成角的正弦值為
.
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(Ⅰ)證明:B1D1∥平面BC1D:
(Ⅱ)求二面角A﹣A1H﹣B的的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
的前
項和為
.數列
滿足
,
.
(1)若
,且
,求正整數
的值;
(2)若數列
,
均是等差數列,求
的取值范圍;
(3)若數列
是等比數列,公比為
,且
,是否存在正整數
,使
,
,
成等差數列,若存在,求出一個
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)已知兩個變量線性相關,若它們的相關性越強,則相關系數的絕對值越接近于1.
(2)線性回歸直線必過點
;
(3)對于分類變量A與B的隨機變量
,
越大說明“A與B有關系”的可信度越大.
(4)在刻畫回歸模型的擬合效果時,殘差平方和越小,相關指數
的值越大,說明擬合的效果越好.
(5)根據最小二乘法由一組樣本點
,求得的回歸方程是
,對所有的解釋變量
,
的值一定與
有誤差.
以上命題正確的序號為____________.
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【題目】過點
作圓
的兩條切線,切點分別為
,直線
恰好經過橢圓C:
的右頂點和上頂點.
(1)求橢圓C方程;
(2)過橢圓C左焦點F的直線l交橢圓C于
兩點,橢圓上存在一點P,使得四邊形
為平行四邊形,求直線l的方程。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面是菱形的四棱錐
中,
,
,
,點
在
上,且
.
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(1)證明:
面
;
(2)在棱
上是否存在一點
,使三棱錐
是正三棱錐?證明你的結論.
(3)求以
為棱,
與
為面的二面角
的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠對一批產品進行了抽樣檢測.右圖是根據抽樣檢測后的產品凈重(單位:克)數據繪制的頻率分布直方圖,其中產品凈重的范圍是[96,106],樣本數據分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],已知樣本中產品凈重小于100克的個數是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產品的個數是( ).
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A. 90B. 75C. 60D. 45
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
,直線
,直線
與橢圓
交于不同的兩點
,點
和點
關于
軸對稱,直線
與
軸交于點
.
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(1)若點
是橢圓
的一個焦點,求該橢圓的長軸的長度;
(2)若
,且
,求
的值;
(3)若
,求證:
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l1:kx-y+4=0與直線l2:x+ky-3=0相交于點P,則當實數k變化時,點P到直線4x-3y+10=0的距離的最大值為( )
A.2B.
C.
D.![]()
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