【題目】如圖,拋物線
的焦點為
,過點
的直線與拋物線
交于點
、
,直線
、
分別與拋物線
交于點
、
.
![]()
(1)求拋物線
的標準方程;
(2)求
與
的面積之和的最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把編號為1,2,3,4,5的五個大小、形狀相同的小球,隨機放入編號為1,2,3,4,5的五個盒子里.每個盒子里放入一個小球.
(1)求恰有兩個球的編號與盒子的編號相同的概率;
(2)設恰有
個小球的編號與盒子編號相同,求隨機變量
的分布列與期望.
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【題目】已知拋物線
的焦點為
,
為拋物線上一點.
(1)求過
點的切線方程(用
表示);
(2)過直線
上一點
作拋物線的兩條切線,切點為
,求
與
(
為拋物線的頂點)面積之和的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以原點
為極點,以
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,
.
(1)當
時,判斷曲線
與曲線
的位置關系;
(2)當曲線
上有且只有一點到曲線
的距離等于
時,求曲線
上到曲線
距離為
的點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角梯形
中,
,
,
,
分別為
,
的中點,以
為圓心,
為半徑的圓交
于
,點
在弧
上運動(如圖).若
,其中
,
,則
的取值范圍是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】將4名大學生隨機安排到A,B,C,D四個公司實習.
(1)求4名大學生恰好在四個不同公司的概率;
(2)隨機變量X表示分到B公司的學生的人數,求X的分布列和數學期望E(X).
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【題目】某種產品的質量以其質量指標值衡量,并依據質量指標值劃分等級如下表:
![]()
從某企業生產的這種產品中抽取200件,檢測后得到如下的頻率分布直方圖:
![]()
(1)根據以上抽樣調查數據,能否認為該企業生產的這種產品符合“一、二等品至少要占全部產品
”的規定?
(2)在樣本中,按產品等級用分層抽樣的方法抽取8件,再從這8件產品中隨機抽取4件,求抽取的4件產品中,一、二、三等品都有的概率;
(3)該企業為提高產品質量,開展了“質量提升月”活動,活動后再抽樣檢測,產品質量指標值
近似滿足
,則“質量提升月”活動后的質量指標值的均值比活動前大約提升了多少?
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