【題目】已知等腰梯形
中(如圖1),
,
,
為線段
的中點,
為線段
上的點,
,現(xiàn)將四邊形
沿
折起(如圖2).
![]()
![]()
圖1 圖2
⑴求證:
平面
;
⑵在圖2中,若
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)連接
,由
可得
,即可證
∥
且
,然后即可證出四邊形
為平行四邊形,進而可證明
平面
;(2)作
于
,連接
,在
中,可得
,在
中,可得
,結(jié)合
,推出
,再由
,推出
平面
,即可得到
為
與平面
所成的角,再根據(jù)余弦定理得出
,進而可求出
的值,即直線
與平面
所成角的正弦值.
試題解析:(1)證明:連接![]()
∵
∴![]()
∴
∥
,且![]()
又∵
∥
,且![]()
∴
∥
,且![]()
∴四邊形
為平行四邊形
∴
∥![]()
又∵
面
,
面![]()
∴
∥面![]()
(2)作
于
,連接
,在
中,易知
,而![]()
![]()
∴
, ![]()
在
中,
,易知![]()
又∵![]()
∴![]()
在
中,
,
, ![]()
∴![]()
∴![]()
又∵
,
,
平面
,
平面![]()
∴
平面![]()
∴
為
在平面
內(nèi)的射影
∴
為
與平面
所成的角
在
中,易知![]()
∴![]()
在
中, ![]()
∴
,即
與平面
的所成的角的正弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱
中,底面是等腰直角三角形,
,側(cè)棱
,點
分別為棱
的中點,
的重心為
,直線
垂直于平面
.
![]()
(1)求證:直線
平面
;
(2)求二面角
的余弦.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐A-BCD中,△ABC是等腰直角三角形,且AC⊥BC,BC=2,AD⊥平面BCD,AD=1.
![]()
(1)求證:平面ABC⊥平面ACD;
(2)若E為AB中點,求點A到平面CED的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
在圓
上,
的坐標(biāo)分別為
,
,線段
的垂直平分線交線段
于點![]()
(1)求點
的軌跡
的方程;
(2)設(shè)圓
與點
的軌跡
交于不同的四個點
,求四邊形
的面積的最大值及相應(yīng)的四個點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市垃圾處理站每月的垃圾處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本
(元)與月垃圾處理量
(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為
,且每處理一噸垃圾得到可利用的資源值為100元.
(1)該站每月垃圾處理量為多少噸時,才能使每噸垃圾的平均處理成本最低?
(2)該站每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則需要市財政補貼,至少補貼多少元才能使該站不虧損?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐E-ABCD中,AE⊥DE,CD⊥平面ADE,AB⊥平面ADE,CD=DA=6,AB=2,DE=3.
(I)求棱錐C-ADE的體積;
(II)求證:平面ACE⊥平面CDE;
(III)在線段DE上是否存在一點F,使AF∥平面BCE?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為常數(shù),
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若
在區(qū)間
上的最大值為
,求
的值;
(2)當(dāng)
時,判斷方程
是否有實根?若無實根請說明理由,若有實根請給出根的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的方程為
(
,
為常數(shù)).
(1)判斷曲線
的形狀;
(2)設(shè)曲線
分別與
軸,
軸交于點
,
(
,
不同于原點
),試判斷
的面積
是否為定值?并證明你的判斷;
(3)設(shè)直線
:
與曲線
交于不同的兩點
,
,且
,求
的值.
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