【題目】已知直線
過點
,圓
:
.
(1)求截得圓
弦長最長時
的直線方程;
(2)若直線
被圓N所截得的弦長為
,求直線
的方程.
【答案】(1)
;(2)
或
.
【解析】試題分析:(1)把圓N的方程化為標準方程,找出圓心
的坐標,根據題意可知直線
過圓心時截得的弦最長,故由
及
的坐標確定出直線
的方程即可;(2)設直線
與圓
交于
和
兩點的坐標,過圓心
作
垂直于
,根據垂徑定理得到
為
的中點,從而得到
,接下來分兩種情況考慮:第一,直線
的斜率不存在時,可得直線
的方程為
,把
代入圓
的方程中,得到關于
的一元二次方程,求出方程的解得到
的值,經過檢驗得到
時,弦
的長為
,符合題意;第二,當直線
的斜率存在時,設出直線
的斜率為
,由
的坐標和設出的斜率
寫出直線
的方程,在直角三角形
中,由
的長及半徑
的長,利用勾股定理求出
的長,然后利用點到直線的距離公式表示出圓心
到直線
的距離
,令
等于求出的
的長列出關于
的方程,求出方程的解得到
的值,確定出直線
的方程,綜上,得到所有滿足題意的直線
的方程.
試題解析:(1)顯然,當直線
通過圓心N時,被截得的弦長最長,由
,得
故所求直線
的方程為
,即
.
(2)設直線
與圓N交于
兩點(如圖),作
交直線
于點D,顯然D為AB的中點,且有
![]()
(Ⅰ)若直線
的斜率不存在,則直線
的方程為
,將
代入
,得
,解得
,
因此
符合題意
(Ⅱ)若直線
的斜率存在,不妨設直線
的方程為
即:
,由
,得
,
,因此
,又因為點N到直線
的距離![]()
所以
,即:
,此時直線
的方程為
,綜上可知,直線
的方程為
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了保護學生的視力,教室內的日光燈在使用一段時間后必須更換.已知某校使用的100只日光燈在必須換掉前的使用天數如下表:
天數/天 | 151~180 | 181~210 | 211~240 | 241~270 | 271~300 | 301~330 | 331~360 | 361~390 |
燈管數/只 | 1 | 11 | 18 | 20 | 25 | 16 | 7 | 2 |
(1)試估計這種日光燈的平均使用壽命;
(2)若定期更換,可選擇多長時間統一更換合適?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x3﹣3x2 . (Ⅰ) 求f(x)的單調區間;
(Ⅱ) 若f(x)的定義域為[﹣1,m]時,值域為[﹣4,0],求m的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB=BC,D為線段AC的中點.
![]()
(1)求證:PA⊥BD.
(2)求證:BD⊥平面PAC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,且
,向量
,
.
(1)求函數
的解析式,并求當
時,
的單調遞增區間;
(2)當
時,
的最大值為5,求
的值;
(3)當
時,若不等式
在
上恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一同學在電腦中打出如下若干個圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若將此若干個圈依此規律繼續下去,得到一系列的圈,那么在前55個圈中的●的個數是( )
A.10
B.9
C.8
D.11
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知隨機變量X~N(μ,σ2),且其正態曲線在(-∞,80)上是增函數,在(80,+∞)上為減函數,且P(72≤X≤88)=0.682 6.
(1)求參數μ,σ的值;
(2)求P(64<X≤72).
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