【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形, M為PD的中點,PA⊥平面ABCD,PA=AD= 4, AB = 2.
(1)求證:AM⊥平面MCD;
(2)求直線PC與平面MAC所成角的正弦值.
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【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】
(1)根據PA⊥平面ABCD可得PA⊥CD,又CD⊥AD ,所以CD⊥平面PAD,得CD⊥AM,又AM⊥PD,即可證明AM⊥平面MCD(2)建立空間坐標系,利用向量法求解即可.
因為PA⊥平面ABCD,CD
平面ABCD,所以PA⊥CD,
又CD⊥AD,PA∩AD=A,
所以CD⊥平面PAD,
又AM
平面PAD,所以CD⊥AM,
又∵PA=AD=4,且M為PD中點,
所以AM⊥PD,
又∵CD∩PD=D,
所以AM⊥平面MCD
(2)因為PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,
所以可建立如圖所示的空間直角坐標系,
則A(0,0,0),P(0,0,4),C(2,4,0),M(0,2,2)
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設平面MAC的一個法向量為
=
,
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由
⊥
,
⊥
,可得![]()
令
,則
=(2,-1,1)
設直線PC與平面MAC所成的角為
,
則
,
所以直線PC與平面MAC所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】質監部門從某超市銷售的甲、乙兩種食用油中分別各隨機抽取100桶檢測某項質量指標,由檢測結果得到如下的頻率分布直方圖:
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(Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(甲)中
的值;記甲、乙兩種食用油100桶樣本的質量指標的方差分別為
,
,試比較
,
的大小(只要求寫出答案);
(Ⅱ)估計在甲、乙兩種食用油中隨機抽取1捅,恰有一桶的質量指標大于20;
(Ⅲ)由頻率分布直方圖可以認為,乙種食用油的質量指標值
服從正態分布
.其中
近似為樣本平均數
,
近似為樣本方差
,設
表示從乙種食用油中隨機抽取10桶,其質量指標值位于(14.55,38.45)的桶數,求
的數學期望.
注:①同一組數據用該區問的中點值作代表,計算得![]()
②若![]()
,則
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為研究某種圖書每冊的成本費
(元)與印刷數
(千冊)的關系,收集了一些數據并作了初步處理,得到了下面的散點圖及一些統計量的值.
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|
|
|
|
|
|
|
15.25 | 3.63 | 0.269 | 2085.5 |
| 0.787 | 7.049 |
表中
,
.
(1)根據散點圖判斷:
與
哪一個更適宜作為每冊成本費
(元)與印刷數
(千冊)的回歸方程類型?(只要求給出判斷,不必說明理由)
(2)根據(1)的判斷結果及表中數據,建立
關于
的回歸方程(回歸系數的結果精確到0.01);
(3)若每冊書定價為10元,則至少應該印刷多少冊才能使銷售利潤不低于78840元?(假設能夠全部售出,結果精確到1)
(附:對于一組數據
,
,…,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數集
具有性質
;對任意的
、
,
,與
兩數中至少有一個屬于
.
(1)分別判斷數集
與
是否具有性質
,并說明理由;
(2)證明:
,且
;
(3)當
時,若
,求集合
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為
(t為參數),它與曲線
C:(y-2)2-x2=1交于A、B兩點.
(1)求|AB|的長;
(2)在以O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,設點P的極坐標為
,求點P到線段AB中點M的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】20名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
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(1)求頻率直方圖中a的值;
(2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學生人數;
(3)從成績在[50,70)的學生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于正整數集合
(
,
),如果去掉其中任意一個元素
(
)之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個交集為空集的集合,且這兩個集合的所有元素之和相等,就稱集合
為“和諧集”.
(1)判斷集合
是否為“和諧集”,并說明理由;
(2)求證:集合
是“和諧集”;
(3)求證:若集合
是“和諧集”,則集合
中元素個數為奇數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖為某校數學專業N名畢業生的綜合測評成績(百分制)頻率分布直方圖,已知80-90分數段的學員數為21人。
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(1)求該專業畢業總人數N和90-95分數段內的人數
;
(2)現欲將90-95分數段內的n名人分配到幾所學校,從中安排2人到甲學校去,若n人中僅有兩名男生,求安排結果至少有一名男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】北京時間3月15日下午,谷歌圍棋人工智能
與韓國棋手李世石進行最后一輪較量,
獲得本場比賽勝利,最終人機大戰總比分定格
.人機大戰也引發全民對圍棋的關注,某學校社團為調查學生學習圍棋的情況,隨機抽取了100名學生進行調查.根據調查結果繪制的學生日均學習圍棋時間的頻率分布直方圖(如圖所示),將日均學習圍棋時間不低于40分鐘的學生稱為“圍棋迷”.
(Ⅰ)根據已知條件完成下面的列聯表,并據此資料你是否有
的把握認為“圍棋迷”與性別有關?
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非圍棋迷 | 圍棋迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(Ⅱ)將上述調查所得到的頻率視為概率,現在從該地區大量學生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名學生,抽取3次,記被抽取的3名淡定生中的“圍棋迷”人數為
。若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的平均值和方差.
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.01 |
| 3.841 | 6.635 |
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