【題目】已知曲線
的極坐標方程是
,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線
的參數方程是
(
為參數).
(1)將曲線
的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)若直線
與曲線
相交于
兩點,且
,求直線
的傾斜角
的值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產品層出不窮.某公司隨機抽取
人對共享產品對共享產品是否對日常生活有益進行了問卷調查,并對參與調查的
人中的性別以及意見進行了分類,得到的數據如下表所示:
![]()
(Ⅰ)根據表中的數據,能否在犯錯的概率不超過
的前提下,認為對共享產品的態度與性別有關系?
(Ⅱ)為了答謝參與問卷調查的人員,該公司對參與本次問卷調查的人員隨機發放
張超市的購物券,購物券金額以及發放的概率如下:
![]()
現有甲、乙兩人領取了購物券,記兩人領取的購物券的總金額為
,求
的分布列和數學期望.
參考公式:
.
臨界值表:
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校高三年級共有1000名學生,其中男生650人,女生350人,為了調查學生周末的休閑方式,用分層抽樣的方法抽查了200名學生.
(Ⅰ)完成下面的
列聯表;
不喜歡運動 | 喜歡運動 | 合計 | |
女生 | 50 | ||
男生 | |||
合計 | 100 | 200 |
![]()
(Ⅱ)在抽取的樣本中,調查喜歡運動女生的運動時間,發現她們的運動時間介于30分鐘到90分鐘之間,右圖是測量結果的頻率分布直方圖,若從區間段
和
的所有女生中隨機抽取兩名女生,求她們的運動時間在同一區間段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
為坐標原點,拋物線
上在第一象限內的點
到焦點的距離為
,曲線
在點
處的切線交
軸于點
,直線
經過點
且垂直于
軸.
(Ⅰ)求
點的坐標;
(Ⅱ)設不經過點
和
的動直線
交曲線
于點
和
,交
于點
,若直線
,
,
的斜率依次成等差數列,試問:
是否過定點?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的極坐標方程是
,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線
的參數方程是
(
為參數).
(1)將曲線
的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)若直線
與曲線
相交于
兩點,且
,求直線
的傾斜角
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
在橢圓
上,且橢圓的離心率為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
為橢圓
的右頂點,點
是橢圓
上不同的兩點(均異于
)且滿足直線
與
斜率之積為
.試判斷直線
是否過定點,若是,求出定點坐標,若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
為拋物線
的焦點,點
為點
關于原點的對稱點,點
在拋物線
上,則下列說法錯誤的是( )
A. 使得
為等腰三角形的點
有且僅有4個
B. 使得
為直角三角形的點
有且僅有4個
C. 使得
的點
有且僅有4個
D. 使得
的點
有且僅有4個
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